高考志愿填報的忙與盲

本刊記者︳吳秀娟

高考志愿填報的忙與盲

本刊記者︳吳秀娟

“524分，文科，想報考文學類專業，哪所院校合適？”“615分，理科，報考什么專業好？”……隨著我省高考成績的揭曉，高三考生和家長迎來了人生中的又一場“大考”——志愿填報。怎樣在志愿填報截止時間到來之前為孩子選擇理想的大學和專業？不少家長感到無所適從，陷入志愿填報“忙”與“盲”的慌亂境地。

志愿填報輔導機構悄然走紅

高考成績揭曉，幾家歡喜幾家愁。對于考生和家長來說，他們剛從緊張的備考情緒中放松下來，還來不及停歇，又迎來了一場高考志愿填報的“大戰”。

志愿填報時間迫在眉睫，面對層次不一的高等院校和種類繁多的專業選擇，考生和家長開始了新一輪的忙碌。如何在短時間內進行院校和專業的有效甄別？專業選擇是注重個人興趣還是未來的發展前景？院校聲譽與專業實力究竟孰輕孰重？種種疑問橫亙心頭，他們之中有不少人陷入“選擇綜合癥”的困擾，不免感到焦頭爛額。

當高考志愿填報遇見“互聯網+”，一些高考志愿填報輔導機構應運而生。其實，早在高考分數揭曉之前，“大數據幫你填報上好大學”的廣告標語就隨處可見，“一對一”式咨詢的價格更是動輒幾千甚至高達數萬元。對于那些考分處在“可上可下”境地、未來職業生涯規劃不明晰、報考目標不明確的考生而言，高考志愿填報輔導機構更成了他們的“救命稻草”。此外，“完美志愿”“優志愿”“報考大學”等手機軟件APP也搶占了不少市場，為考生提供志愿填報資訊，價格不等，魚龍混雜。

近乎“天價”的志愿填報費用依然沒能阻擋家長們“一擲千金”的熱情。雖然收費不菲，但一想到所就讀的大學和專業可能影響孩子一生的命運，許多家長也只能不惜投下血本，為孩子求得一個好前程。“一方面，他們瞄準了部分家長給孩子填報志愿缺乏專項知識的心理‘盲區’。怎么填志愿、如何選學校？自己心里沒有譜，就琢磨著花錢請人指導，圖個省心。另一方面，他們打出‘七分成績定，三分志愿拼’的廣告語，夸大宣傳，讓部分考生家長片面地認為志愿填報術業有專攻，找專業人士咨詢托底，遠比自己盲目看半天有效。”在教育時評人朱連齋看來，志愿填報輔導機構的走紅與其深諳考生家長的“攻心之術”有著莫大的關聯。

走出志愿填報盲區

面對讓人眼花繚亂的招考信息，家長花重金請志愿填報輔導機構為孩子的志愿填報“支招”，究竟靠不靠譜？

高考志愿填報輔導機構通常借助“大數據”時代的便利，結合高校歷年的招生指標、歷屆考生志愿填報信息等數據，并對其進行專業化處理，挖掘這些數據背后的志愿填報規律，從一定程度上的確能夠為信息不對等的考生和家長提供參考。

“很多家長把‘賭注’完全壓在輔導機構上，片面聽信、指導填報志愿的做法并不可取。”在唐山市灤南縣行政辦公中心工作人員于江全看來，那些所謂的“資深輔導教師”可能對志愿填報的方法和技巧更熟悉、更了解，但每名考生因人而異，這種憑經驗進行的指導并不一定合乎每個考生的“胃口”，填報志愿指導難以達到百分之百的“精準”。

志愿填報輔導機構的走紅，從某種程度上折射了一些考生和家長對高考志愿填報的“迷茫”。考生在備考時片面地“為成績而戰”，忽視了自身興趣愛好的培養和對未來職業規劃的理性思考，直到志愿填報之時才“臨時抱佛腳”，不免讓自己陷入“兩眼一抹黑”的窘境。

“在考生之外，家長是孩子志愿填報的重要‘把關人’。”在朱連齋的理解中，考生家長不能人云亦云，也不能等閑視之，而是要提前做足“功課”。掌握志愿填報的最新政策、搜集各個門類專業的就業前景、了解相關院校的辦學實力等，都能夠為孩子的最終決策提供重要參考。特別值得一提的是，家長不能一廂情愿地將自認為好的“人生規劃圖”一股腦地“灌輸”給考生，這往往是家長“越俎代庖”地為孩子預設成長道路，并非孩子的真實意愿。尊重孩子的意愿，聽聽他們的聲音，問問他們喜歡學什么，將來想從事什么職業，以他們的發展方向為主，幫助孩子做出填報志愿的決定，選擇適合的專業和學校，這才是最重要的。

職業規劃需從娃娃抓起

為何每當高考志愿填報之時，便有許多的考生和家長陷入忙碌與盲目之中？其實，考生和家長焦慮的背后，折射出學校教育在職業生涯規劃領域的缺失。

早在幾年前，恰逢志愿填報之時，“千萬別報體”走紅網絡。“千萬別報學前教育，因為操著賣白粉的心，賺著賣白菜的錢”“千萬別報管理，因為當不了老板很痛苦”……類似這樣的吐槽一度讓報考學子望而卻步，不知從何著手。

盡管“千萬別報體”滲透著一種自娛自樂式的調侃，但它卻從另一個側面反映出許多考生在專業選擇時不夠慎重，事前對相關專業缺乏足夠的了解，自身也沒有明晰的職業生涯規劃。

“12年備考、2天考試、2小時填報志愿”，有人曾這樣形容備考與志愿填報之間的時間差。一些人匆忙之間做出的決定，卻與四年的大學學習和今后的職業發展有著舉足輕重的影響。一些學生在進入大學后，才恍然發現原來自己對所學專業缺乏興趣，甚至還有人不惜走上退學復讀之路。據一項調查顯示，約有42.1%的大學生對所學專業不滿意；65.5%的學生表示有可能的話將另選專業。

“適合自己的，才是最好的。”在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，“我們的學生很早就把上大學作為奮斗目標，但卻很少想過要早早地規劃自己的職業人生。他們只想著要考出好的分數，進入好的大學，卻不知道自己究竟適合什么樣的專業，想上什么類型的大學。”

事實上，職業生涯規劃不是一蹴而就的事情，它是貫穿人生選擇的重大課題，涵蓋一個人從幼兒園、小學到初中、高中乃至大學的整個求學生涯。

“當前，一些考生并不知道自己的興趣與愛好在哪里，便一股腦地交給家長來包辦，或許這才是最可怕的。中小學教育應喚醒高考生自主選擇的能力。”自由撰稿人龍敏飛表示，“高考志愿填報時，考生應尊重自己的內心，不能盲目跟隨他人的腳步。學校、教師及家長不妨未雨綢繆，讓考生盡早地體驗社會生活、制定清晰的職業生涯規劃。唯有如此，才能在志愿填報時避免陷入‘忙’與‘盲’的困擾，多幾分從容，自主選擇想要的未來。”