教研齊精進德文共馨香

褚焱

“以教學為樂，以德為先，努力做到教書、育人、科研三不誤。”宋永吉正是憑借這一人生信條，培育了如今遍布天下的桃李學子。

上下求索，鼎彝學界

與催化領域結緣，宋永吉經過了幾次轉折。從1981年進入大連工學院學習煤化工專業學習，到進入大連理工大學化學工程系化學工程研究所以傳熱為主要研究方向，再到獲得博士學位后進入中國石化總公司遼陽石化高等專科學校，期間分別在中科院大連化學化學物理研究所作為高級訪問學者和在香港科技大學作為博士后研究學者從事新材料的熱化學性質和熱驅動MEMS研究，宋永吉積累了從基礎研究到應用性研究的豐富經驗，并在35歲時破格晉升為教授。2000年，進入北京石油化工學院工作后，根據學校科學研究工作的定位，宋永吉更注重應用型研究，開始主攻催化燃燒。

2003年，在北京市自然科學基金“納米復合物催化劑催化燃燒消除有機廢氣污染”資助下，宋永吉領導的課題組開始了催化燃燒方向的深入研究。2005年，他帶領團隊申請到首個國家自然科學基金項目“逆微乳液合成新型天然氣燃燒催化劑研究”，在六鋁酸鹽型耐高溫催化燃燒催化劑方面取得了長足進展。隨著研究不斷深入，他將其應用逐漸擴展到石化工業污染物——氧化亞氮的催化減排上，收效顯著。

在工業催化方向深耕10多年，宋永吉在科研上成績斐然，在國內外學術刊物上發表學術論文100多篇，獲得國家發明專利10余項。從1997年起，他的科研事業迎來了高峰期，曾多次參加國內外舉辦的學術會議，多次參加世界流體力學、傳熱學及熱力學大會等重要國際會議。持續的學術交流給科研工作注入了新鮮活力，更讓他對科研有了更深刻的領悟：“我覺得一個人的最大成就，就是把自己的工作做好，這需要在不斷學習、不斷實踐中豐富自己的知識。”

潤物無聲，以德為先

科研工作雖然繁重，但對宋永吉來說，他更看重自己的另一重身份——人民教師。

自進入北京石油化工學院工作以后，他就一直擔任“化工原理”“化工傳遞過程”等本科生理論和實踐課程的教學工作。為本科生授課在許多人看來似乎占用了科研的時間，但在宋永吉看來不是負擔，反而是教學相長的過程。他說：“雖然我工作以后一直主要教授這兩門課程，但是每次備課時都會有新的想法。做老師是個良心活兒，老師付出的不一樣，學生得到的就不一樣”。

多年來不管多忙、多累，宋永吉始終堅持親自批改作業的習慣，他說：“雖然可以讓研究生幫著改作業，但是他們改完，我不知道學生們哪個地方不懂，哪些地方需要我的幫助，只有我親自批改作業，才能更好地了解我的學生。”宋永吉的付出被學生看在眼中，讓他成為學生心目中的良師益友，也讓自己收獲累累碩果。2006年，他所在的“化工原理”課程教學團隊獲得北京市精品課程稱號，他還主編和參編教材4部、專著1部，培養研究生10余人。

“作為教師，就要教書育人，這是一份責任，更是一名教師的基本職業道德。對待教學和對待學生，更重要的還是用心，只要你用心，學生們一定會感受到。”在與宋永吉的交談中，記者總是能時刻能感受到他對教學洋溢的熱情和對學生的愛。傳承科研的責任在他看來，甚至比自己的科研取得成就更重要。

教學科研齊精進，道德文章共馨香。如今，作為化學工程系資深學科帶頭人的宋永吉仍保持著他特有的教學方法和執著，沒有停止傳承育人的腳步。他依舊與時代同步，與事業為伍，行走在美麗校園內，行走在他深愛的學生間，行走在他一生鐘愛的化學教育事業征程上。