關于黨史教育在基層工作中的研究

廖維珂

摘 要： 在基層工作中進行黨史教育是非常有必要的，這能夠為基層工作的開展指明方向，是前進路上的明燈。基層工作是國家政治工作的基礎，萬丈高樓平地起，一切的一切都是從基礎開始的，所以要重視基礎工作的進行，在基層工作中進行黨史教育就顯得尤為重要，勢在必行。

關鍵詞：黨史教育 基層工作 研究

中圖分類號：D23 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）07-0252-01

前言

黨史教育對我們來說非常重要，在近代我國處于半殖民地半封建社會的尷尬境地中，是中國共產黨帶領我們進行反帝反封建的任務，指明了無產階級和物產階級專政是工人階級獲得解放的正確道路。本文主要從三個方面來討論黨史教育在基層工作中的研究，包括黨史教育在基層工作中的困難，黨史教育在基層工作中的重要性，創新黨史教育在基層工作的途徑。

一、黨史教育在基層工作中的困難

1.基層工作的特點

隨著時代的變化，國民經濟的快速發展，人們思想水平的提高，給基層工作帶來了許多新的特性，包括變動性、兼顧性、多重性。隨著社會的快速發展，在新的時代條件下給基層工作帶來了很多變動，給基層工作人員的工作帶來了許多困難，這時就需要基層工作人員有一顆穩定的心，能夠堅守在工作崗位上，以不變應萬變[1]。

基層工作細碎繁雜，有很多是需要長期堅持的工作，很多方面都要兼顧，既要重視基層經濟建設，又要重視基層的公共設施建設，既要重視硬件設施，又不能忽視精神文明的建設，所以基層工作具有兼顧性，這就需要基層工作人員能夠應對這些工作，做好基層黨組織和精神文明建設。

基層工作細碎繁雜，大部分工作是需要和百姓進行打交道的，許多基層人員往往扮演多個角色，身兼數職，這使得基層工作人員身份的多重與復雜[2]，這時需要基層工作人員有一顆堅定的心既要完成政府布置的工作又要維護基層群眾的切身利益，要站在廣大人民群眾的立場上，為他們考慮問題。

2.基層工作中的困難

在基層工作中尤其是農村基層工作中涉及到土地問題，征收、流轉土地工作存在著困難，這影響到黨史教育在基層工作的開展，百姓的意識集中到土地問題上，很難進行黨史的學習，要解決好土地問題，合理的利用好土地，使得農村經濟穩定增長，使得農業發展、農民增收、農村穩定[3]。

基層干部的配置工作也存在著許多問題，基層工作人員與基層工作不能完全對接，存在不配套的問題，缺乏高素質的人才，基層工作班子年齡斷層大，老中青三代不能很好的銜接。其次在基層工作中還存在權責不明的問題，出現問題后會相互指責推諉，權責不統一，在過去解決這樣的問題，大多是一人身兼數職，工作繁重，負擔更重，這不利于工作的完成。

二、黨史教育在基層工作中的重要性

在近代我國處于半殖民地半封建社會的尷尬境地中，是中國共產黨帶領我們進行反帝反封建的任務，指明了無產階級和物產階級專政是工人階級獲得解放的正確道路[4]。馬克思主義為全世界無產階級及其政黨提供了完整而正確的世界觀，科學地闡明了無產階級的歷史地位，指明了無產階級革命和無產階級專政是工人階級獲得解放的正確道路。自然科學的飛速發展，為人們認識宇宙規律提供了條件。馬克思主義不是教條，是行動的指南。一百多年來國際共產主義運動的歷史證明，不論在經濟發達國家或經濟不發達的國家，如果沒有馬克思主義理論和本國革命實踐相結合，無產階級的革命斗爭取得勝利是不可能的。同時，馬克思主義不是固步自封、僵化不變的學說。馬克思主義的基本理論是經過實踐檢驗的真理。

馬克思主義為全世界無產階級及其政黨提供了完整而正確的世界觀，科學地闡明了無產階級的歷史地位，指明了無產階級革命和無產階級專政是工人階級獲得解放的正確道路[5]。我黨豐富的革命與思想工作經驗，使得黨在從事思想政治工作上具有非常大的優勢。

三、創新黨史教育在基層工作中的途徑

我們必須大力進行黨史教育工作，必須不斷地提升自己的宣傳能力和管理能力，使得馬克思主義中國化理論成果不斷豐富，使得馬克思主義理論平民化和大眾化，深入貫徹落實以人為本觀念。馬克思主義為全世界無產階級及其政黨提供了完整而正確的世界觀，科學地闡明了無產階級的歷史地位，指明了無產階級革命和無產階級專政是工人階級獲得解放的正確道路。政府要擴大宣傳渠道，使宣傳渠道多元化，多層次，不能局限于一種或幾種宣傳方式。發展多種宣傳渠道，能夠使人民群眾更加深入了解到馬克思主義理論，使馬克主義理論深入人心，促進馬克思主義中國化，深化馬克思主義中國化路徑。站在廣大人民群眾的立場上，走群眾路線，從人民群眾的實際情況進行考慮，人民群眾有著學習馬克思主義理論高度的熱情。目前我國網絡已經普及，信息傳播速度非常快，同時也存在著許多漏洞[6]。網絡是便捷、快速的，我們必須建立一個良好的網絡環境，有一定的法律法規約束，使得網絡信息的傳播更加規范化，讓更多的人能夠有效、安全的保護個人隱私。同時要發動廣大人民群眾的力量，打擊企圖破壞中國秩序的敵對分子，深入貫徹馬克思主義思想，將馬克思主義理論作為武器，同犯罪分子進行斗爭。

要高度重視并合理在基層工作中開展黨史教育，在新的形勢下，高度重視、合理安排基層工作人員與人民群眾進行黨史學習教育，高度重視黨史教育，把它納入到黨史工作的重點中來，將黨史學習考核作為基層工作人員工作評價的一項，督促基層工作人員與人民群眾進行黨史的學習。將黨史教育工作常態化，加大宣傳力度，使得黨史教育滲透到日常生活的方方面面。進行黨史學習教育要把握好規律，突出重點，學習一項事物，并不需要將它們的方方面面每一個細節都要搞清楚，要突出重點，把握住重點脈絡進行學習。要重點進行黨的光輝歷史和輝煌成就的學習，正確認識黨在建立九十年來所取得的重大成就。除了對黨的成就教育，還要正確認識黨的歷史經驗與教訓，要懂得揚棄。黨史是一門嚴肅的學科，有極強的政治性和黨性。在新形勢下，必須創新黨史學習教育方式，使之變得通俗易懂、樂于接受，增強黨史學習教育的有效性和針對性。

結束語

在近代我國處于半殖民地半封建社會的尷尬境地中，是中國共產黨帶領我們進行反帝反封建的任務，指明了無產階級和物產階級專政是工人階級獲得解放的正確道路。我黨先進的革命思想與豐富的革命經驗，使得我黨的歷史蘊藏著豐富的寶藏，在基層工作中進行黨史教育，能夠為基層工作指明前進的方向，幫助百姓樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

參考文獻

[1]畢燕成. 發揮黨史工作在群眾路線教育實踐活動中的重要作用[N]. 蘭州日報，2014-02-27（004）.

[2]易勤，黃仲麟. 早期健康教育在基層嬰幼兒保健工作中的應用研究[J]. 實用臨床醫學，2010，（02）：82-84.

[3]關于在學習江澤民同志視察廣東重要講話和開展“雙思教育”中促進黨史工作的意見[J]. 廣東黨史，2000，（02）：50.

[4]周明貴 ，王小寶 ，陳理春. 關于在基層開展黨史軍史教育的調查[J]. 南京政治學院學報，1992，（03）：40-41.

[5]范利利. 關于農村基層工作中的困難與思考[J]. 勞動保障世界，2016，（18）：48+54.

[6]黃澤峰，衛永杰. 運用科學統籌要素指導基層工作的思考[J]. 山西財經大學學報，2015，（S1）：175-176.