文/賀建霞康鳳英李琳波
未來的醫(yī)生
醫(yī)學(xué)是有溫度的科學(xué)
文/賀建霞1康鳳英2李琳波1

萌寶的喜悅 攝影/陳泳偉
最近熱播的《朗讀者》中,有這樣一段開場白:“從某種意義上來說,世間的一切都是遇見。就像冷遇見熱,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命”。然而生命遇見病痛,就有了醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)既是一門博深的科學(xué),又是一門偉大的藝術(shù)。幾百年前,由于醫(yī)療水平的落后,醫(yī)生是藝術(shù)的仆人,他的主要功能不是治病,而是安慰、陪伴。有這樣一幅畫面:“一個孩子奄奄一息地躺在病床上,穿戴整齊的大夫靜靜地守在孩子的身邊,手托下巴,憐憫地望著卻無能為力”,他的手中沒有任何的醫(yī)療器械,但他的神情與舉止折射出對醫(yī)學(xué)人文精神的一種美好詮釋。
然而,隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進步,安慰、陪伴看似是一件很簡單的事情,卻逐漸被冷漠無情的面孔和冰冷的手術(shù)治療所取代。患者幾乎看不到醫(yī)生的陪伴,聽不到醫(yī)生的安慰,感受不到醫(yī)生的溫度和同情。醫(yī)生似乎與患者越來越遠了。于是,人們開始思考:能否在今天的醫(yī)療水平之上,拋開醫(yī)生固有的思維,充分給予患者人性的關(guān)懷與溫暖,讓愛在醫(yī)學(xué)中綻放,讓醫(yī)學(xué)成為有溫度的科學(xué),為患者黑暗而冰冷的世界燃起一縷希望之光。
有人說:世界上最遙遠的距離不是生與死,而是患者站在醫(yī)生的面前,醫(yī)生只看到了“病”,卻沒有看到“人”。所以說,讓醫(yī)學(xué)有溫度,首先是人有溫度,而有溫度的醫(yī)生,是心中有“人”的醫(yī)生。……