與歸
據新京報報道,2016年3月16日,在廣西玉林北流市白馬鎮,三名輟學少年,在籃球場毆打一名智障男子,打斷兩根木棍后,又換了鐵管繼續毆打,最終將一罐汽油從智障男子頭頂澆下,點燃……后來,這位同樣年輕、出生在1993年的智障男子,因全身大面積燒傷死亡。2017年6月20日,玉林法院一審宣判了這起故意傷害致人死亡案。
十六歲零六個月、十七歲零七個月、十七歲零八個月,這是三位少年的年齡。
小學三年級輟學、小學四年級輟學、初中二年級輟學,這是三位少年的“學歷”。
有期徒刑十四年、十年、九年,這是三個少年的刑期。
不能說,輟學就一定導致了三位少年的“惡”,但無處安放的青春,必然是一個社會問題。
報道里有個細節,白馬鎮一名副鎮長說,當地很重視教育,有北流市保存最完好的一家清代書院,歷史上便崇文重教。但就是這樣一個崇文重教的地方,卻發生了如此“人性涼薄”之事。
當地學生稱,白馬初中有四個重點班;到了初中三年級,學校再優中選優,把全校一百五十名左右成績拔尖的學生重新編入兩個“重點班中的重點”。初中仍開設重點班屬違法行為,也有違2006年我國修訂后的義務教育法的規定——“學校不得分設重點班和非重點班”。
當地義務教育階段“輟學”現象非常普遍。據報道,僅一個村,“初中以下輟學的孩子,就至少有七八名。”
據當地家長稱,白馬初中的重點班之外,剩下的班級被稱作“牛屎班”,學校、老師和家長對“牛屎班”的學生都不抱期待。從初一開學時,每個“牛屎班”的學生有一百多人,到了初三,一個班要流失三分之一左右。
當“牛屎班”的孩子被外界“不抱期待”的時候,又怎么能指望他們不自我放棄、自甘墮落?