把中學生送去美國教育是一件非常危險的事情

精彩回放

因為美國整個社會是一個放縱的社會，它的好處是它容易促進一個人個性的發展，可是走得太極端了。我認為對于多半的中國學生，比如90分以下的學生，中國的教育體制是好的，它可以使得這些小孩成才，將來做一個有用處的人。美國太放任，有沒有好處呢？有，非常聰明的，90分以上的小孩在美國占便宜，為什么呢？因為他不需要規規矩矩念書，他自己就都可以吸收進去，所以他就海闊天空，他的發展，尤其最聰明的人在美國容易發展。

異見

【適用話題】教育觀念 中學教育 社會環境與個性發展

別讓“美國中學危險論”掩蓋了中國中學的問題

□丁慎毅

楊振寧說的，“對于多半的學生，比如90分以下的學生，中國的教育體制是好的，它可以使得這些小孩成才，將來做一個有用處的人”。這至少在客觀上容易掩蓋中國中小學教育存在的問題。據在美國康涅狄格州一所州立大學從事教育研究工作的專家楊敏介紹，中美之間在教育上的不同表現其實是不同教育觀念的反映。中國的教育是以考試為中心的，是在“伺候”考試；美國的教育是以學生為中心的，是為了幫助和服務學生，讓每一個孩子的天賦和興趣都有得到培養和發揮的機會。不管每個孩子多么不一樣，每一個人的價值都是不能被否認的，這是在美國大家的一個基本認識。這一點，其實楊振寧也是認可的。所以楊振寧說，“它的好處是它容易促進一個人個性的發展”。而恰恰在這一點上才是很多家長的癢處。

（來源：膠東在線，有刪減）

【素材分析】社會環境對中學生的成長影響巨大。在放縱的社會環境里，一方面，人的個性容易得到發展；另一方面，未成年的中學生又容易陷入泥潭。由于不同的個體適應力不同，所以相同的環境也會在他們身上凸顯出不同比例的利弊。由此可見，什么樣的環境適合什么年齡段的學生，不可一概而論。

（特約教師 嚴君）