我國高校職稱評定制度要完善

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高校的職稱評比我想是必須要有的，怎么樣一個評比制度，才使得（學術不端）這些錯誤，甚至滑稽的現(xiàn)象不再發(fā)生，這是需要整個社會研究的。

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職稱制度迎30年首次變革，人社部部長解讀新變化

學術水平再高，不發(fā)表論文就評不上教授；明明工作跟外語不沾邊，可過不了外語考試就評不上職稱……近年來，唯學歷、唯資歷、唯論文越來越成為我國職稱制度被人詬病的焦點。

2017年4月21日，世界著名學術雜志《腫瘤生物學》期刊，一次性撤下2012年至2016年發(fā)表的來自中國的107篇文章，很多中國知名高校和學者“躺槍”。撤稿原因是，論文作者編造審稿人和同行評審意見。（詳情參見本刊2017年第7期《107篇中國論文被撤，中國科學國際形象遭重創(chuàng)》）

2017年1月份，中辦、國辦印發(fā)了《關于深化職稱制度改革的意見》。未來，實行了三十年的職稱制度將迎來大改革。5月20日，人社部部長尹蔚民介紹，今年，職稱改革提出了明確的具體措施，如對職稱外語和計算機應用能力考試不作統(tǒng)一要求。同時，改革要求克服“唯學歷”“唯資歷”“唯論文”的傾向，科學客觀公正評價專業(yè)技術人才。將職稱評價標準歸結為品德、能力和業(yè)績三個方面，科學分類評價專業(yè)技術人才能力素質，對不同領域、不同行業(yè)、不同層次的專業(yè)技術人才，制定不同的評價標準，避免“一把尺子量到底”，實現(xiàn)“干什么、評什么”。

（來源：央視新聞客戶端）