你過得不好，是因為“假情商”太高

劍圣喵大師

情商一詞，是當(dāng)今社會的流行詞。然而，情商的爆文多了，“反情商論”和“秒殺情商論”就開始江湖泛濫了。

我每次在網(wǎng)上開設(shè)人際交往課程時，總要被學(xué)生提問。“老師，這么說話不累嗎？我覺得太在意別人感受，會把自己的心拖垮。”“老師，我覺得實力決定一切，馬云和喬布斯都是情商很低的人，當(dāng)你足夠牛逼的時候，人人都對你客客氣氣的。”

終于，我在一篇抨擊情商的爆文中，看到以上論點的綜合，我覺得是時候?qū)扅c東西，消除一些大家對“情商”的誤解了。

有一天，我接到了教師H的電話，她讓我斥責(zé)學(xué)校心理社團的同學(xué)，因為他們把心理咨詢室搞亂了。

我打電話問社長，原來是學(xué)生為了讓心理咨詢室更溫馨一點，自發(fā)用了一些東西做裝飾。其實這是學(xué)生的一片心意，也符合心理咨詢室該有的樣子。那這個時候，要斥責(zé)學(xué)生，并讓他們把裝飾撤下嗎？

顯然，這會挫傷社團學(xué)生的積極性。而且，當(dāng)你對人性有了一定理解后，你需要明白，H老師痛恨的人不是學(xué)生，而是我本人。近年來，學(xué)校的績效考核越來越嚴(yán)，但H老師的工作卻沒什么進展。而我和心理社團的學(xué)生，頻頻在各類賽事上獲獎，刺激到了她。雖然我已經(jīng)盡力把一些功勞讓給她，在各種場合強調(diào)H老師對我們的幫助。不過H老師一旦加入團隊，就不斷和人發(fā)生沖突，最后我也只能對她敬而遠(yuǎn)之。

我想你一定很難理解我的處理方式。

當(dāng)我掛了電話后，我買了一幅弗洛伊德的畫像掛在了心理咨詢室，這樣一來，學(xué)生的各類裝飾都比不上我的畫刺眼了。過了幾天，H老師對我破口大罵。

當(dāng)晚，心理社長和我說，同學(xué)都知道我?guī)退麄儽冲伭耍麄兒芨屑の遥院笥惺裁椿顒樱鐖F成員大力支持。我笑著告訴社長，不存在背鍋，這根本就是我的鍋。

也許是自己的命令得到了貫徹，也順利下了臺階，H老師第二天還略帶歉意地安撫了我下。雖然關(guān)系更加冷淡，但她再也沒對我有明確的敵意行為了，因為她知道，她每鬧一次就掉價一分，會讓我和學(xué)生的聯(lián)系更加密切。

一個人情商低的體現(xiàn)就在于，他思考問題是一個兩分法，要么迎合自己，要么迎合別人，不能從一個更大的人性空間，去理解和解決你當(dāng)前的困境。當(dāng)然，他們最想不透的事情就是，情商高，到底是用來做什么的？

情商高并不是為了讓你成為道德上的“圣人”，成為朋友圈的爛好人，而是幫助你培養(yǎng)一種“理解別人情緒”的能力。當(dāng)這種能力成為習(xí)慣，你的所有行為都會變成一種自發(fā)動作，并不消耗心理能量。

高情商的人，能從更宏觀更長遠(yuǎn)的角度審視人際關(guān)系，特別是對一系列爭執(zhí)、沖突等情況的處理。如果沒有這種能力，人不僅經(jīng)常會莫名得罪別人，也不理解自己的做法。他們總是把責(zé)任推給外界，會不斷后悔自己的決定，最終距離真相越來越遠(yuǎn)。

你過得不好，是因為你“假情商太高”，你把情商理解為“圓滑處世”。

圓滑處世未必是高情商。“高情商”是一種管理自己情緒，影響別人情緒的能力，他能把人際關(guān)系導(dǎo)向一個合理的結(jié)果，從而達(dá)到自己的目的。

情商，不是八面玲瓏的圓滑，而是德行具足后的虛心、包容、自信和格局。