面對調(diào)皮鬼 ，何不給他找面“鏡子”

孟慶林

10歲的侄子學習不認真，貪玩，不聽從管教，經(jīng)常與他爸媽沖突，還常與小伙伴吵架，在同伴圈里也不太受歡迎。哥哥和嫂子多次被老師喊去學校，苦不堪言。

2016年暑假，哥哥嫂子都要出差到外地，侄子只好寄住到我家。我有些緊張，因為我兒子也很調(diào)皮，兩兄弟到一起會不會把屋頂都掀了？思來想去，侄子10歲，我兒子6歲，侄子是哥哥。我記得小時候我哥哥就對我們特別好，教我們做作業(yè)、玩游戲，十分有耐心。再想起侄子每次到我們家來，對我兒子也是愛護有加。想到這，我有了主意。

侄子一來，我對他一通夸獎：“長高這么多了哦！”“好懂事的樣子。”“你爸媽可算給我送來個能干的小幫手了！”侄子剛才還對他爸一副倔強的樣子，聽了我說的這些話，立刻溫順下來，顯得有點不好意思。

兒子要寫作業(yè)，其中有項寫生字。我對侄子說：“你的字寫得漂亮，幫姑姑教他，好不好？”侄子很愿意，立刻當起小老師。我故意借口有重要事情去了書房。只聽到兒子寫三四個字又開始玩，侄子要他認真寫字；兒子開始咬鉛筆，侄子勸阻他；字寫得東倒西歪，侄子在一筆一筆地教……不到半個小時，我聽到侄子訓斥的聲音越來越大。

等兒子寫完一頁生字，我從書房出來，侄子已經(jīng)累得癱倒在沙發(fā)上。我問他感覺怎么樣，他說累壞了。我趁熱打鐵：“那你每次做作業(yè)時，肯定都不要你爸媽操心吧？否則他們肯定也累壞了。”他顯得有些不好意思。我又說：“你看弟弟，如果認真寫，一頁生字不到20分鐘就能寫好。”侄子騰地坐起來說：“就是啊，明明可以快的嘛，偏要開小差，結(jié)果寫得又慢又不好。”我摸摸他的頭，說：“嗯，非常對！弟弟也要像你這樣明白這個道理就好了。”他看看我，不好意思地笑笑。

傍晚，小區(qū)花園里陸續(xù)有小朋友出來玩了。我要侄子也帶弟弟出去玩玩。他們一個騎車，一個穿上溜冰鞋，下樓去了。我跟在他們后面下樓，坐到小區(qū)的角落里，悄悄觀察他們兩個。

開始玩得還挺好，不一會兒，兒子就跟小區(qū)里的一個小朋友吵起來了，原因是那個小孩騎車太慢，妨礙了他溜旱冰。那孩子很委屈，因為他的自行車剛拆了輔助輪，他不敢騎快。兒子不禮貌地說：“騎這么慢，走開！”那孩子也不肯示弱，跟兒子吵起來。

侄子教育弟弟不該罵人，要他道歉。我兒子哪里肯道歉，侄子勸了好久，然后說“不可理喻”就走開了。可他又擔心弟弟和那孩子打起來，沒走多遠就返回來，代替弟弟向男孩道歉。那男孩總算走開了。接著他們兩個和小伙伴踢球，我兒子總是要求各種特殊照顧，否則就大喊大叫，侄子氣得臉紅脖子粗。

晚上，我故意問侄子：“跟弟弟一起感覺如何？”他說：“一點都不好玩，弟弟不講道理，跟幾個小朋友爭吵，還不遵守游戲規(guī)則，最后都沒人跟他們玩了”。我說：“哦，你說得很對，這樣是挺不好的。你們是兄弟，他怎么就不能像你一樣友善待人呢？”侄子的臉微微紅了，說：“我知道自己錯在哪里了。”

侄子在我們家住了一個月，回家沒幾天，我哥哥嫂子打電話來，問我用了什么妙計，他們家兒子像變了一個人，學習主動，明事理，老師也在班上的微信群里連連表揚他。我笑了，其實，孩子和我們大人一樣，都喜歡更好的自己。侄子以我兒子為“鏡子”，看到一個不喜歡的自己，從而主動向好。處于懵懂期的孩子，大多需要這樣一面或幾面“鏡子”，讓他們照出更好的自己。

下一步，我該思考到哪里去給我兒子找這樣的“鏡子”了。