運營高校貧困生勤工儉學公眾平臺的探討

廖勁　鐘二妹　鄭洋　朱鳳玲　關(guān)雪珊　潘錦琪　黃麗婷

摘要：勤工儉學即通過勤工完成學業(yè)，它既是一種社會實踐活動，同時又具有教人育人的功能。各高校發(fā)展勤工儉學體系，是大學生參與社會實踐活動的重要途徑之一，同時也是培育綜合性人才的有力途徑。在新媒體迅速發(fā)展的背景下，在高校建立一個安全可靠的、能讓大學生了解勤工助學崗位信息的公眾平臺是非常有必要的。本文表達擬建立具有威信和影響力的勤工儉學公眾平臺以解決上述問題。

關(guān)鍵詞：貧困生；勤工儉學；公眾平臺

一、目前校園新媒體的發(fā)展狀況

1980年，阿爾文·托夫勒在《第三次浪潮》中做了個“頗有爭議的預(yù)言”：伴隨著全球化、信息化的浪潮，“新媒體”將會是浪尖的弄潮者，引領(lǐng)媒介發(fā)展的方向。而如今，新媒體超越了傳統(tǒng)媒體，成為當今傳播的主流媒介。校園新媒體開發(fā)潛力巨大，推廣勢在必行。大學生作為一個充滿活力、接受新興事物能力強、走在時尚前沿的群體，毋庸置疑地成為校園新媒體最大的使用者和受益者。大學生們極其需要當前就業(yè)和兼職的信息，并期待有官方途徑了解準確可靠的信息。由此可見，建立一個發(fā)布有關(guān)就業(yè)和兼職信息有微信、影響力大的校園新媒體公眾平臺是很有必要的。

二、公眾平臺如何有效促進校園勤工儉學信息的傳播

信息為現(xiàn)代社會的各種活動提供了相互聯(lián)系的橋梁，是21世紀重要的資源。沒有信息的傳播，即使我們擁有再好的校園勤工儉學信息也無法及時甚至沒有辦法傳播到需要這個勤工儉學信息的人的跟前。勤工儉學公眾平臺的運營項目為了讓信息及時的更好的傳播，幫助到更多的人選擇了公眾平臺來傳播校園勤工儉學的信息。我們選擇公眾平臺的原因是公眾平臺拓展性廣、深入性強。擁有手機的貧困生只要關(guān)注了勤工儉學公眾平臺的就可以第一時間獲得我們勤工儉學的信息，超越時間與空間的限制，廣泛的傳播到每個人的手里，深入到每一個使用者的生活當中，擁有手機的貧困生可以通過關(guān)注公眾平臺免費的閱讀勤工儉學的信息，并且不局限于閱讀的當天，可以查找歷史記錄來閱讀以往的工作崗位的信息。另一方面，報紙的查閱需要從全部的內(nèi)容里面摘選你需要的內(nèi)容，這個過程略顯麻煩和浪費時間，而公眾平臺所傳播的信息是有針對性的，并且有搜索功能幫助使用者快速的篩選所需要的信息。再者報紙的閱讀與傳閱也沒有公眾平臺般的方便，報紙的閱讀雖說可以兩人同時閱讀，但是卻沒有辦法做到公眾平臺那樣可以同時多個人閱讀。從以上幾點可以看出公眾平臺方便了信息發(fā)布者的信息發(fā)布，也便利了信息閱讀者的閱讀，深入了貧困生的生活，幫助了貧困生及時地獲取勤工儉學的信息。

三、勤工儉學公眾平臺的運營方式

微信公眾平臺的特點包括便捷地傳送信息、信息到達率高、信息對象定位精準和信息傳播方式多元化等，借助以上特點，我們可以便捷且精準地將所收集的勤工儉學崗位信息傳播到所需對象，有效及時地擴大了校內(nèi)人員獲取崗位信息。平臺具體運營方式如下：

1.崗位信息的獲取：

包括團隊收集校外崗位信息和企業(yè)自主向平臺提交崗位信息，同時需確認崗位提供方具有合法執(zhí)照、崗位提供方的聯(lián)系方式和崗位的詳細資料。

2.崗位信息的發(fā)布：

通過勤工儉學公眾平臺對外更新發(fā)布經(jīng)審核的校內(nèi)和校外崗位信息，包括向關(guān)注者推送文章和發(fā)送信息，以及關(guān)注者可將感興趣的崗位信息分享到社交軟件。

3.收集意愿參加崗位人員的信息：

意愿參加崗位人員可直接在公眾平臺上回復個人信息及意愿崗位進行登記，同時可向所發(fā)布的推送文章中的聯(lián)系人方式進行登記，亦可加入意愿崗位相關(guān)群組進行討論和解疑。

4.公眾平臺管理員的職責：

包括每日對公眾平臺的后臺信息進行收集、回復和登記，檢查崗位信息的時效性和真實性等。四、勤工儉學公眾平臺的試運營

前期通過在兼職討論群中宣傳平臺名片提高關(guān)注量，在校內(nèi)組織活動中贊助宣傳從而成功獲得了首批關(guān)注者，同時先通過發(fā)布合作團隊的崗位信息確保平臺信息的內(nèi)容更新，逐漸將公眾平臺打造成目標對象獲取崗位信息的重要途徑。中期通過完善公眾平臺的功能，包括增加自動回復，對公眾平臺的LOGO進行美化和推送校內(nèi)綜合資訊，以增強公眾平臺的實用性和綜合性。后期通過自主和企業(yè)洽談獲取崗位信息增加平臺信息內(nèi)容的多樣化，其中，我們重點關(guān)注校園附近企業(yè)并查詢該企業(yè)的合法執(zhí)照和了解該企業(yè)的口碑信息以確保崗位信息的安全性。

五、構(gòu)建勤工儉學公眾平臺的目的與意義

1.勤工儉學市場的優(yōu)勢

在大學生入學率逐年增高的大環(huán)境下，參與勤工儉學的學生可以獲得一定報酬的同時，還可以豐富自身的社會閱歷，這是一件兩全其美的事情，有機會還能認識更多的朋友。大家更應(yīng)該了解到的是，勤工儉學不僅僅是現(xiàn)代學生學習生活的一部分，它還是我國青年學生的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。參與勤工儉學，可以培養(yǎng)學生自強不息的精神，能夠讓我們成為一個頂天立地的有為青年，更能讓學生體會到艱苦奮斗的精神。參與勤工儉學，可以培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力、辦事能力、交際能力、分析能力等，學到許多課本以外的知識，大大提升自身的社會閱歷，為將來參與工作打下一個良好的基礎(chǔ)。同時，通過調(diào)研成果，我們發(fā)現(xiàn)，大學生參加過勤工儉學的學生占有高達85%的比例，所以大學生勤工儉學的現(xiàn)象在大學生日常生活中普遍存在。據(jù)有效數(shù)據(jù)顯示，廣州2015年高校數(shù)量70所，在讀廣州高校學生高達111.2萬人，位居全國第一，在如此龐大的高校市場中，勤工儉學的學生不在少數(shù)，所以我們認為，廣州市的勤工儉學市場是一個十分具有潛力的市場。

2.將微信公眾平臺日程運營與勤工儉學融合的意義

在現(xiàn)今21世紀，身邊參與勤工儉學的同學的隨處可見。而網(wǎng)絡(luò)生活也成為了現(xiàn)代學生日常生活中不可或缺的一部分，為了方便勤工儉學的學生，同時也需要我們?yōu)榍诠€學事業(yè)多樣性發(fā)展做出一點貢獻。為此，定開發(fā)一個基于勤工儉學的公眾平臺，將勤工儉學信息及時、準確地推送到公眾平臺，公眾平臺是為區(qū)域內(nèi)高校學生所開發(fā)的，日常運作模式也是以“為勤工儉學學生提供便利”為宗旨開展的。是一個具有為區(qū)域內(nèi)高校勤工儉學學生重要服務(wù)意義的公眾平臺。