創作感言

在我小時候，身邊就生活著很多內蒙古人，他們重情重義，坦坦蕩蕩，他們幾杯熱酒下肚就給我掏肚子里的珍珠——草原上那些迷人的故事：有急如閃電的白神駒出沒在紅柳叢中，有牧馬人的長鞭猛勁一甩，能讓一匹餓狼皮開肉綻。小銀壺永遠裊裊飄著奶茶的香氣，馬蹄子后面少不了逐香的蝴蝶。天長日久，我也就知道了他們草原的符號，那些盛開在草原上像白蘑菇一樣的蒙古包，那鑲嵌著綠松石的蒙古刀，那斜開大襟的蒙古袍，那雕花鏨朵的銀馬鞍，都在我童年的睡夢中熠熠生輝過。

后來，我從事寫作，開始寫兒童小說，痛快，尤其寫蒙古草原的小說更痛快，可以淋漓盡致地表達感情。就這樣，一篇篇帶著草原氣息的兒童小說與小讀者們見面了，有《策馬少年》《旺野的葵花》《小馴馬師巴特爾》等，當然還有這篇《雕花馬鞍》。

在一次出差的路上，我聽到了一首蒙古長調《雕花馬鞍》，那悠然婉轉的歌聲仿若將我置身于浩瀚的草海，讓我的漫長苦旅變得有意思起來。雕花馬鞍對馬背上的民族極其重要，在男孩子十三歲這一年，由德高望重的長輩親手將男孩扶上雕花馬鞍，獨自行走草原拜訪親友。但這樣的馬鞍極其貴重，不是什么樣的家庭都可輕易打造。這首蒙古長調一下子打開了我的思路，火車還在路上，這篇小說的腹稿已經完成。

在這篇小說里有兩個不算完美的人物，朝魯和獨眼，一個臍帶纏了脖子導致有智力問題，一個瞎了一只眼睛，睜一只眼閉一只眼地過日子，但細細想來，他們真的不完美嗎？朝魯的姐姐為了讓朝魯能體面地在芍藥花會上接受眾人的祝福，兩次三番地把額吉留給她的頭飾改成雕花馬鞍，獨眼的姐姐為了讓他擁有一個雕花馬鞍遇到了狼群。他們的親人不在意他們的缺憾，沐浴在愛的祥光里，他們就是完美的。

其實，這篇小說，我要講的不僅僅是雕花馬鞍，是接受愛和給予愛，雕花馬鞍就是一個載體而已。我曾經給有些孩子講過這篇小說，慶幸的是，孩子們都聽懂了，有的家長給我打電話說，朱老師，今天孩子好奇怪啊，居然知道給我送傘了，以前就是天上下鐮刀，也想不起來??！孩子說，因為她在你那里學會了接受愛和給予愛。我曾經看著這篇作品感覺遺憾過，我本可以把它寫得更好，但現在我知足了，我要在作品里表達的，孩子們都收到了。

接受愛和給予愛都是幸福的。

作者檔案

朱錫琴，從事校外教育工作，致力于開展小學生創意寫作的研究與實踐。畢業于遼寧文學院第一屆兒童文學作家班、遼寧文學院第七屆新銳作家班。著有《誰借我遠方》《策馬少年》《旺野的葵花》《長大后我就成了你》《鼓王》等小說?，F任凌山編劇工作室外聯主任，創作部策劃、編劇等工作，主創方向為兒童劇本。