成全

他剛進初中那年，母親抱回哇哇大哭的她，她哭是因為餓，尚不知失去雙親之痛。天上掉下個“林妹妹”，他異常欣喜。

他讀高中時，牽了她小小的手，送她進幼兒園，她總是在他松手的剎那，用力扯住他，踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上，親一下，再親一下，旋即轉身，跑向她的教室，他總擔心她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一點！她快樂地應答著，卻不轉身，裙裾上的蝴蝶結在奔跑中，展翅欲飛。

高中畢業，他考進本地學府，她正好7歲。醫生說，7歲，是做心臟手術的最佳年齡。他請假，和媽媽一同照顧她，他看到父親簽字的手在顫抖，心便緊了又緊，卻買了她喜歡的卡通畫冊，一字一行，惟妙惟肖地讀給她聽。術后她醒來，費力地叫一聲“哥”，聲音飄渺如云煙，惹得他跑出病房，抱著醫院的水杉樹，如孩童般大哭。

他大學畢業，很多次機會可以去更大的城市，找更適合他的職位，可是他始終不肯。母親催促，他只是沉默，急了才說：我走了，小妹會死掉！母親罵他亂講話，不再逼他去外地。

初夏，菱角新上市，她便吵著要他買來吃，他不肯，怕硬硬的菱角磕破她的手或唇，她便假裝嗚嗚哭泣，卻透過指縫看他的反應，他明知，也不揭穿，依了她，買下兩斤菱角，一個一個用菜刀攔腰切斷，再一個一個擠出粉白的米來，她只顧撿了丟進嘴里，急得他連聲喊：慢一點哎，小祖宗！她得意地笑，揀一個大粒的，扔進他的嘴里。

她高中，身體更虛弱，成績總是不及人家，他索性換了一份清閑的工作，薪水少了很多，卻可以每日下班回家輔導她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你幾時才長大？”

她進大學，他已近而立，依舊單身。她開始帶男孩子回家，開心甜蜜的模樣。母親催他結婚，他只好談下一個女友，她見了，很禮貌地叫他女友為姐姐，彼此牽手去那個叫阿呀呀的小店買女孩子的紅妝。

翌年開春，他在女友的要求下去北京發展，擔心著她，她輕松笑曰：老哥你怎么那么啰唆，什么事，爸媽和男朋友替我罩著啦！秋天，沒有任何預言與鋪墊，她心臟病突發，他匆忙趕回，已再也不能聽到她叫他哥。

她曾帶回家來的那個男孩子叫住他：我從來就不是她的男朋友，她只說哥不是親生勝親生，為她犧牲太多，要給他正常的生活。

他細心替她收拾臥室，宛如她同往日一樣放學就要回來，卻在梳妝臺上，碰到他送她的不倒翁，劇烈的搖晃中，他看到底部刻有細如蚊蠅的兩行小字：前塵往事斷腸詩，儂為君癡君不知。

那是她的字體，大概是在他去北京后刻上去的吧？他抱著不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。

他一直在等她長大，卻不知道，逝水流年里，她已然懂得，世間有一種愛，叫成全……

【點評】

這是一篇感人淚下的作文，最根本的原因就是“言之有物”，真實感人的故事，感動了每一位讀者。文章的亮點主要表現在以下幾個方面：

一是材料跳動著時代的脈搏。關心他人，為他人無私奉獻，是中華民族的傳統美德，選材體現出崇高的奉獻精神，與時代精神非常合拍。

二是跌宕曲折的情節。哥哥不舍得去遠方工作，因為放心不下有先天性心臟病的妹妹，直到帶回男朋友——這是哥哥對妹妹的成全。妹妹長大了，為了讓哥哥不為自己牽掛，找了一個假男友，直到她舊病復發去世，哥哥才明白真相——這是妹妹對哥哥的成全。文章構思巧妙，情節跌宕回環，是本文吸引人感動人的另一個原因。

三是感人的細節描寫。比如“踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上，親一下，再親一下……”其中“親”字飽含著妹妹對哥哥的親愛。又如吃菱角的那個細節描寫，把哥哥對妹妹的細心關懷淋漓盡致地表現出來。

【新題演練】

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花的感恩。鳥鳥私情，愿乞終養。這是鳥兒的感恩。士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇；因為懂得感恩，這個世界才如此美麗。幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放。

請以“ 感恩”為題寫一篇文章，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【寫作指導】

在寫作范圍上同學們一定要拓寬選材空間，生活中需要感恩的實在太多了，自然界五彩繽紛的美，給人身心的享受，值得我們感恩；父母無微不至的呵護，在給自己物質上堅實的支撐的同時，還給我們精神上無盡的安撫，我們必須從內心深處去感恩；老師的指導、教誨，需要我們感恩；朋友的關心、提醒，需要我們感恩；失敗的鞭策、啟迪，需要我們感恩；祖國、民族的強大、哺育，需要我們感恩……

在寫法上要注意以下幾點：1.獨特的視角：選擇最能體現人物個性的事件。2.典型的細節：捕捉某個感人的瞬間，細細刻畫，包括動作、神態、語言等，于細微處見真情。3.真情的訴說：直言告白，抒發自己的感恩之情。4.巧妙的構思：在寫作中可以用上一個引人入勝的開頭，一個耐人尋味的結尾。還可以用 懸念、誤會、巧合等寫作技巧，使文章波瀾起伏。