物理師范生技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)

(吉林師范大學(xué) 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 )

物理師范生技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)

(吉林師范大學(xué) 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 )

1 主要內(nèi)容

吉林師范大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的物理通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建立于2012年，該實(shí)驗(yàn)室具有“技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能，下設(shè)3個實(shí)驗(yàn)室：木工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、金工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室.

1)木工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生初步掌握木工機(jī)械操作技術(shù)；學(xué)會簡單木制品的結(jié)合方法，為教具和模型制作打基礎(chǔ)，配置了各種常用量具和錛、刨、斧、鋸、鑿等加工工具，木工機(jī)床、線鋸機(jī)、帶鋸機(jī)、砂盤砂帶機(jī)、砂輪機(jī)等機(jī)械設(shè)備.

2)金工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室通過數(shù)控車床、銑刨床、脈沖點(diǎn)焊(碰焊)機(jī)、臺式鉆床、工具磨床等的使用，讓學(xué)生初步掌握常用工具、量具的使用方法，獨(dú)立完成簡單的鉗工工件的基本操作；掌握劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲的方法；熟悉一般機(jī)械加工工藝生產(chǎn)過程，了解機(jī)械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理、工夾量具的使用以及安全操作技能. 通過CNC精雕雕刻機(jī)、激光雕刻機(jī)、三維打印機(jī)等高尖端設(shè)備，了解快速成形技術(shù)、激光雕刻技術(shù)等. 通過工程實(shí)踐技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)加工工藝知識，提高動手能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì).

3)電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配置傳感器應(yīng)用實(shí)驗(yàn)器、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)器、電磁繼電器實(shí)驗(yàn)器和電子控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)器. 通過上述實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字電子技術(shù)方面的分析、設(shè)計(jì)、綜合與創(chuàng)新的能力；掌握燈光控制電路、水位控制電路、溫度控制電路、光電控制電路等控制電路的設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生的產(chǎn)品自主研發(fā)能力； 了解自動控制系統(tǒng)及智能儀器的控制原理和控制方法，達(dá)到從事過程控制系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的工程綜合能力.

2 創(chuàng)新點(diǎn)

建立物理通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，制定物理與技術(shù)“雙師型”教師培養(yǎng)方案，解決了通用技術(shù)教師短缺的問題. 關(guān)注物理本科人才培養(yǎng)，通過學(xué)生親歷技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)制作和技術(shù)探究等一系列實(shí)踐活動，提高物理師范生的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng).

3 主要成效

1)根據(jù)物理與技術(shù)“雙師型”教師人才培養(yǎng)方案，結(jié)合高中通用技術(shù)課程內(nèi)容，開設(shè)多項(xiàng)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目. 綜合訓(xùn)練學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)與制作技能，提高了學(xué)生的綜合能力，為從事高中通用技術(shù)教學(xué)工作打下實(shí)踐基礎(chǔ).

2)利用物理通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)到的木材、金屬、玻璃、塑料等加工技術(shù)、焊接技術(shù)、粘接技術(shù)和電子技術(shù)，提高了物理師范專業(yè)學(xué)生的教具制作技能和水平.

3)物理通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室從時間和空間上為大學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動提供了良好的環(huán)境，從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動提供了有力的技術(shù)保障.

4)充分利用物理通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，對“國培”、“省培”學(xué)員進(jìn)行加工技術(shù)、焊接技術(shù)、粘接技術(shù)、雕刻技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提高了學(xué)員的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和教具制作水平.

(執(zhí)筆：劉惠蓮)