小朋友,你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校整潔的洗手間內(nèi)有哪些不文明的行為?
1.洗手間探秘,發(fā)現(xiàn)不文明的行為
小朋友,我們在課間去洗手間看一看,把你發(fā)現(xiàn)的不文明行為告訴大家。
2.互動交流,說說洗手間中的不文明行為
3.老師羅列不文明的行為
(1)有的小朋友在洗手間亂摁開關(guān)。
(2)有的小朋友在洗手盆里亂甩手。
(3)有的小朋友把洗手間的門重重地關(guān)。
(4)有的小朋友一起擠著進洗手間。
(5)有的小朋友洗手的時候把水龍頭開得太大了。
4.設(shè)計“溫馨小貼士”,改正不良行為
(1)小朋友,讓我們一起來設(shè)計"溫馨小貼士"幫助我們一起養(yǎng)成文明用廁的習(xí)慣。要完成這個任務(wù),你遇到什么難題,請你提出來。
(2)學(xué)生質(zhì)疑:
什么叫溫馨小貼士?
我們要為誰寫"溫馨小貼士"?
(3)老師示范解釋“溫馨小貼士”
例:瞧,我們教室的讀書角內(nèi)貼著“請輕輕翻閱”、“請愛護書本”,這些句子短短的,讀上去暖暖的,這樣的提醒很容易被我們接受。我們把它們叫做“溫馨小貼士”。
(4)出示“溫馨小貼士”,讀給同學(xué)聽一聽。
今天,你微笑了?
花草多可愛,請你別傷害?
噓……我們需要安靜!
請輕輕關(guān)門!
(5)讀讀下列不文明的洗手間行為,你想在洗手間的什么地方寫個“溫馨小貼士”?
有的小朋友在洗手間亂摁開關(guān)。
有的小朋友在洗手盆里甩手。
有的小朋友把洗手間的門重重地關(guān)。
有的小朋友一起擠著進洗手間。
有的小朋友洗手的時候把水龍頭開得太大了。
(6)小朋友交流選擇為洗手間設(shè)計“溫馨小貼士”的地方。
5.小試牛刀
你想提醒小朋友怎么文明用廁呢?