圖書館館藏結構對高校學術水平的影響
——以江蘇科技大學為例

張鳳武

（江蘇科技大學圖書館 鎮江 212003）

圖書館館藏結構對高校學術水平的影響
——以江蘇科技大學為例

張鳳武

（江蘇科技大學圖書館 鎮江 212003）

通過計量研究方法，以江蘇科技大學圖書館為研究對象，分析了高校圖書館館藏結構與高校學術能力水平之間存在的相關性。根據回歸結果，高校圖書館應該加大電子資源的投入，高效率地使用文獻資源，以提高高校的學術水平。

高校圖書館 學術水平 館藏結構

高校學術水平的提高,依賴于信息平臺的建立。高校圖書館的藏書量及館藏結構對高校的學術水平有很大影響。高校圖書館只有不斷強化自身的信息服務，提供充足的學術信息，才能有效地提高高校的學術水平。本文通過對我館的藏書量、讀者借閱量以及學術論文發表情況進行統計分析，旨在探索圖書館館藏結構對高校學術水平的影響。

一、研究現狀

JONES&AL.（1983）研究了美國大學教育項目質量和信息資源可得性的關聯，發現了圖書館學術期刊的數量和博士生研究的效率有著很強的相關性[1]。BUDD，J. M.（1995）使用了圖書館的其他指標進行了分析，發現圖書館的藏書量、資料采購費等與教授發表的論文數量有著顯著的正相關關系[2]547。LIU，L.G.（2001）使用美國的數據研究了美國大學學術項目排名和圖書文獻收藏量的關系，結果發現圖書館總收藏量有助于提高學術研究項目的排名和威望[3]49。

二、學校概況、圖書館館藏及讀者情況

1.學校概況。江蘇科技大學是一所省部共建，以工為主，特色鮮明的普通高等學校。……