淺談播音主持專業學生的基本素質培養

□楊浩琛

淺談播音主持專業學生的基本素質培養

□楊浩琛

提高播音主持專業學生的素質，關系到學生的全面發展和播音主持行業的整體水平。本文提出播音主持專業學生的基本素質，包括思想道德素質、專業素質、身體和心理素質、文化素質等方面，并就素質的培養和提高提出了具體措施和建議，以期提供參考和借鑒。

播音主持專業；素質；培養

播音主持專業學生是廣播電視臺播音主持工作人員的重要來源，其素質直接決定著未來播音主持行業的整體水平。隨著我國現代化建設的不斷推進，對高素質播音主持專業人才的需求不斷增大。順應這一要求，近年來，播音主持專業在校學生數量不斷增多。研究分析播音主持專業學生應具備的基本素質要求，采取措施努力提高播音主持專業學生的素質，對于促進學生全面發展具有重要意義。

一、培養良好的思想道德素質

思想道德素質是高校人才培養的基本要求。習近平總書記強調，要不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。播音主持專業的學生，將來要從事大眾傳播事業，承擔重要的社會責任，更應注重思想道德素質的培養和教育。思想道德素質，要求有堅定正確的理想信念，擁護黨的領導和社會主義制度，樹立中國特色社會主義的共同理想；要求踐行社會主義核心價值觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育。

提升學生思想道德素質，首先要加強馬克思主義理論的學習教育，特別是重視思想政治理論課的主渠道作用，通過專題式、啟發式、研討式等教學形式，不斷增強教學的吸引力和說服力，不斷堅定學生的理想信念。其次是發揮課程和教師的作用。所有課程都有育人功能，所有教師都應有育人的責任。要把理想、責任、道理融入課程教學之中，形成育人的協同效應；所有教師要堅持教書育人結合、言傳身教結合，加強師德建設，塑造學生道德素質。三是組織開展豐富多彩的校園文化活動，開展各類主題教育，弘揚優秀文化，促進學生提升自我，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。

二、培養良好的專業素質

專業素質反映著學生專業能力和水平。播音主持專業學生的專業素質，反映著播音行業的整體水平。專業素質主要指：一是播音的基本素質，特別是有聲語言表達素質等。播音主持人，只有掌握語言、發音的技巧等，才能展示魅力，體現風格。二是新聞素質。主要是對新聞事件的認識、判斷和應變等，包括對新聞事件的敏感度、對新聞真實性的把握、對新聞素材的挖掘、對新聞的現場發揮等。三是溝通協調能力。溝通協調能力是人生成功的重要條件，也是確保工作順利開展的必要條件。一方面，是指播音主持人與受眾的交流溝通，通過聲音語言、形體語言等提高表達效果；另一方面，也是我們特別關注的，是要注意與團隊內外部的溝通，確保整體功能的發揮。

要大力提升學生專業素質。一是提高語言能力。語言能力的培養、發音的鍛煉，具有復雜性、長期性，包括播音訓練、語言技巧、表意臺風等要求。提高語言能力，要加強基本理論課程的學習，接受全面的訓練，更要注重語言材料的積累，包括日常學習生活中的閱讀、朗誦、寫作等。關鍵是要舍得下苦功夫，持之以恒、長期堅持，久久為功。二是提升新聞素養。當前播音主持專業開設了諸多新聞類課程，但相對播音類課程而言，存在課時、條件、實踐等方面的困難和問題。這迫切需要進一步規范教學，保證教學資源，改進教學方法，激發學生興趣，促進學生提高新聞意識，提升新聞素養。三是重視協調溝通。團隊的作用越來越重要，播音主持人也需要團隊的支持和幫助。所以，要做好團隊內部的溝通交流，保證思路、目標、措施一致；還要做好與工作對象的溝通，確保播音主持工作的順利推進。在溝通協調中，要注意了解情況、坦誠待人、學會傾聽、換位思考和溝通技巧，這樣才能使溝通達到理想效果。

三、培養良好的身體和心理素質

身體素質和心理素質是對大學生的普遍要求，也是對播音主持專業學生的基本要求。一是由于播音主持行業的性質與特點，如新聞事件的隨機、多發、突變等，迫切需要該專業學生具有良好的身體條件。現在記者是“全記者”，攝、導、語等各方面都要拿得出手，而繁重的任務需要良好的身體來做保障。二是新聞工作挑戰性強，對應變能力要求高，更需要良好的心理素質，確保播音主持人沉著冷靜、從容應對。

提升學生身體和心理素質，要努力做到：一是加強身體鍛煉，強健體魄，樹立陽光、自信的外部形象。要遵守校紀校規，形成良好的學習生活習慣；要勤學早起，注意長期鍛煉；要積極參加各類體育活動，融入同學、提高素質。二是要在實踐中培養、積累知識和能力，不斷克服困難，用內心的充實來展現自我的飽滿。特別要注重班級、宿舍人際關系的處理和協調，始終保持積極向上的精神狀態和融洽的學習生活氛圍。三是在具體工作時，要做細致的準備，深思熟慮，提出預案，確?，F場控制，尤其注意突發狀態時的正確判斷和應對。同時，要冷靜面對輿論評價，以成熟的心理改正缺點，堅持原則，錘煉心性。

四、培養良好的文化素質

文化素質應該是專業素質的一部分。之所以單獨強調，是因為文化具有更重要的意義，更因為我們要求播音主持人具備良好的文化功底、藝術素養、人文情懷。播音主持只有通過對自身藝術文化素質的提高，才能體現價值，增強效果，傳播正能量。所以，加強文化素質教育對于播音主持專業學生具有特殊重要性。

提升學生文化素質。一是要加強學習，在學習專業知識的同時，學習中國歷史文化、現代文化知識，廣泛涉獵管理、科技等各方面知識，學習音樂、藝術等知識?！案褂性姇鴼庾匀A”，只有文化素質提高，個人的智慧和修養就會“水漲船高”，就會更加努力地做好播音主持工作。二是了解社會。要通過實踐教學、社會實踐等形式，了解國情、社情，了解人民群眾的生活狀態和所需所盼，更好地傳達黨和政府的聲音。三是加強實踐，通過組織、參與形式多樣的文化活動，提升文化素質，適應專業需要和個人發展需要。

五、結語

只有具備良好的思想道德素質、專業素質、身體和心理素質以及文化素質，才能成為一個合格的播音主持人。在實際學習工作中，一是要充分理解四方面素質的關系。思想道德素質是基礎，專業素質是核心，身體和心理素質是保障，文化素質是支撐，相輔相成，互相支持，缺一不可。因此，播音主持專業學生，應該全面提高自身素質，不可偏廢。二是在各方面素質的培養中，要注意理論學習提高，更要重視實踐能力提高。播音主持專業是一個實踐性很強的專業。在課堂教學的同時，要重視實踐。一方面，努力把握學校提供的各種實踐機會，包括校內媒體崗位鍛煉、參加各類比賽等，全面成長；另一方面，到社會媒體參加實習，通過實際工作來提高素質、提升能力。

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（作者單位：西安工程大學藝術工程學院）