山東省網球裁判現狀調查研究

韓亞麗，陳慶杰

（臨沂大學體育與健康學院，山東 臨沂 276005）

山東省網球裁判現狀調查研究

韓亞麗，陳慶杰

（臨沂大學體育與健康學院，山東 臨沂 276005）

本文采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數理統計法等研究方法，對山東省網球裁判隊伍的現狀進行研究分析，并提出相應的對策和建議。研究表明：山東省網球裁判員結構基本合理，外語水平不完善，對于網球裁判員隊伍培養和管理不足。通過調查分析，找出現存在的問題，提出自己的對策和建議，為山東省相關部門進一步完善網球裁判提供參考。

山東省；網球裁判；現狀調查

隨著中國女子網球的開展，在世界比賽中取得了優異的成績，網球運動在全國范圍內也熱烈起來。通過對本課題的研究，提高山東省體育局對網球裁判的相應重視，及網球裁判員的等級培養和管理。網球裁判級別提高，不僅提升了網球裁判賽事的規范性，并使其與國家比賽接軌，便于更好地參加國際比賽，提高山東省運動員對競技網球運動狀況了的解。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

山東省網球裁判現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過中國知網、學校圖書館進行檢索查閱以及各網絡媒體相關報道，整理大量有關文獻。

1.2.2 問卷調查法 以山東省網球裁判員為調查對象，發放150份問卷，回收146份，有效問卷140份。

表1 山東省網球裁判的級別、人數、性別情況樣本統計表 n=140

1.2.3 專家訪談法 對學歷較高、從事網球制裁時間較長專家訪談和交流，總結出相對準確結果。

1.2.4 數理統計法 利用統計學數據統計技術對相關問卷調查數據進行歸總、分析，得到結果。

2 結果與分析

2.1 山東省網球裁判基本現狀分析

2.1.1 網球裁判員的級別、人數、性別情況 表1得出，山東省網球裁判國家級人數較少，國家一級居多，表明山東省網球裁判級別處于中等水平，高水平級別的網球裁判欠缺。裁判隊伍中男女比例嚴重失調。

2.1.2 網球裁判員的年齡結構情況 根據我國年齡的分段標準分析，統計顯示，25歲以下占20%，25～35歲占62.1%，35～45占13.6%，45歲以上占4.3%。結論顯示山東省網球裁判年齡結構基本合理，有利于提高網球裁判隊伍質量。

2.1.3 網球裁判員的學歷情況 網球裁判隊伍中，高學歷代表有較高分析問題和解決問題的能力。統計顯示，本科學歷較多，占45.7%，研究生學歷占37.1%，研究生以上學歷占12.2%，而大專以下學歷只占5.0%。本數據充分展現網球裁判隊伍有較高的學歷，接受專業知識教育較多，網球裁判的執裁能力較強。

2.1.4 網球裁判的職業構成情況 統計顯示，教師職業占64.3%，普通體育管理部門及其他職業占27.1%，其他或沒有固定職業只占8.6%。調查說明，山東省網球裁判在教職工中占有較大的比例，老師接觸研究的時間、機會較多，且老師文化素養和知識能力較高，但相對單一職業化也會給網球發展帶來怠慢。

2.1.5 網球裁判員的英語水平情況 世界頂級的四大滿貫賽事中，除法網使用法語之外，其他都用英語，官方語言也有西班牙語。中國的英語水平主要通過大學英語考級作為英語水平的調查指標。調查顯示，通過英語四級的占48.8%，英語六級的占35.7%，沒有英語考級但在比賽中具有專業英語水平的占15.5%。這說明山東省網球裁判員的英語等級通過率較高，相對其他語言卻基本沒有接觸，所以在其他外語方面需要發展。

2.2 山東省網球裁判員的執裁情況

2.2.1 網球裁判員的執裁年限 一名有能力的網球裁判員，不僅要對網球裁判規則、網球裁判法等展現出較高的知識能力，還要求裁判員經驗豐富。調查顯示，執裁年限在20年以上僅占2.9%，執裁年限在15～20年的占15.7%，執裁年限在5～15年的占46.4%，執裁年限在5年以下占35.0%。山東省網球裁判多數都是剛進崗位，踏入網球比賽的執裁工作經驗和執裁水平有所欠缺，應加強他們的裁判的培

養和學習。

2.2.2 山東省網球裁判平均每年執裁的次數 調查顯示，山東省網球裁判中執裁過5～10次的占37.1%，執裁10～15次的占34.3%，執裁15次以上的只占11.5%。這說明山東省網球裁判參加國際賽事和國家賽事的比較少，大多為全國青少年網球賽、山東省青少年網球賽、山東省大學生網球聯賽等相關省級比賽。

2.2.3 執裁對本職工作的影響及單位的態度 在裁判員隊伍并沒發展成熟的時期，網球裁判員并沒有完全達到職業化的程度。調查顯示，山東省網球裁判員參與執裁對本職工作影響最大的是國家級的網球裁判，占62.5%，影響一般的是國家一級裁判，占國家一級網球裁判的78.6%，國家二級網球裁判參與網球賽事對本職工作影響并不太大。對裁判工作中持支持態度的單位占60.2%，持中立態度的單位占30.7%，持反對態度的占9.1%。多數的單位認為裁判員執裁高水平或國際賽事，可以提高單位知名度和榮譽感。中立態度中多指老師，單位認為只要不影響學校的工作在校期間外出執裁都會持支持態度。

2.3 山東省網球裁判的培養和管理

2.3.1 網球裁判員的培養情況 中國裁判員的大多數事務管理都是以協會的形式出現，培訓的方式多以突擊學習為主。在網球裁判員對已有知識是否滿足工作需要情況調查中，認為自身具備知識可以滿足工作需要的占32.1%，基本滿足的占55.7%，不能滿足占12.2%。目前培養的方法多以考前輔導為主，正式的集中培訓極少。裁判員可以通過自主探究學習各大網球賽事相關裁判的知識。

2.3.2 網球裁判員的管理體制 山東省體育局對裁判員隊伍的建設和管理相對比較完善，主要根據《中華人民共和國體育法》《全國體育競賽裁判員管理方法》《山東省體育競賽裁判員管理辦法》，以及省內的有關體育賽事的管理法案，對我省網球裁判員進行管理。山東省網球裁判員會根據不同的裁判級別，實行相應的分級分類管理體制，便于工作過程中的等級工作明確，減少工作過程中的疏漏。

2.3.3 網球裁判監督考核方式 目前，山東省的網球裁判員監督機制略顯簡單，考核的方法主要是筆試知識點的考試形式，在網球二級裁判員晉升一級時，要經過一次審核，根據審核結果決定是否晉升國家一級，如果晉升一級，每年都要到體育局注冊1次，并每年進行考核，考核不通過時將會取消注冊。而相對于等級的再次審核，我省卻沒有給出明確的審核標準。

2.3.4 網球裁判的選擇和晉級體制 國家級比賽任務時，網球裁判員是由體育局裁委會推薦，經過省體育局或全國單行體育協會批準。省內舉辦國家級和省級比賽時，裁判員由各相關的運動項目管理中心推薦，然后經省級管理中心下達通知。省級、縣級體育比賽由山東省體育競賽管理部門安排。

山東省網球裁判員晉級體制規定：熟練掌握和運用競賽規則和裁判方法，具有臨場執裁和組織裁判工作的能力；擔任二級裁判員滿3年，至少2次擔任省級比賽裁判工作或至少3次擔任本地、市級比賽副裁判長以上職務，可以參與晉級考試審核。山東省體育競賽管理中心負責奧運會和各運動會項目裁判員組織晉升一級的培訓和考核內容，考核合格者將頒發合格證，并由山東省體育局組織審批通過。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 山東省網球裁判員隊伍級別、年齡結構都基本符合要求，學歷水平也都較高，但是男女比例卻嚴重失調。國家一級裁判執裁級別限制，國家級網球裁判的缺乏等。

3.1.2 山東省網球裁判缺少多種外語水平，英語水平較高，但是專業程度有待提高，對其他語言更是需要學習和提升。

3.1.3 山東省網球裁判自學的積極性比較高，對于現在網絡賽事的學習和了解的學習方法相對普遍，但是外出交流機會較少，不能及時與國家以及國際賽事交流學習。

3.1.4 山東省網球裁判的考核制度需要提高，應及時提高等級晉級體制的學習和培養，加強山東省網球裁判的等級提升，促進我省網球運動的發展。

3.2 建 議

3.2.1 為了促進山東省網球裁判隊伍的建設，應加強山東省網球裁判等級比賽次數，加強網球裁判的學習和實踐經驗，培養出優秀的網球裁判。

3.2.2 提升山東省網球裁判員的英語水平，及其他外語的學習和鍛煉，多參與國際賽事的執裁，提升網球裁判的科研水平。

3.2.3 不斷激發山東省網球裁判員學習的積極性。相關部門應加大網球裁判員外出交流和學習的機會，不斷提供網球裁判員的學習資料，鼓勵裁判員自主學習。

3.2.4 應對網球裁判員隊伍的管理體制應給予高度重視。相對于網球裁判員的各項規章制度應該盡快完善其科學的管理體系，健全網球裁判的選拔、培訓、考核制度。

[ 1 ] 歐吉林.我國高級別網球裁判員隊伍現狀調查研究[ D ].重慶：西南大學，2011.

[ 2 ] 黃煥宇，吳芳芳.高校網球裁判員培養現狀及建議[ J ].內江科技，2012（5）.

[ 3 ] 姜曉宏，周海雄，殷劍巍.建立我國高水平網球裁判培養體系的研究[ J ].遼寧體育科技，2010（6）.

[ 4 ] 王明.對江蘇省網球主裁判員執裁能力主要影響因素的研究與對策[ D ].蘇州：蘇州大學，2009.

G845

A

1674-151X（2017）10-031-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.10.015

投稿日期：2017-04-04

山東省社會科學規劃研究項目（13DTYJ03）。

韓亞麗（1995—），本科。研究方向：體育教學。