比喻，讓作文文采飛揚

劉克錫

【訓練主題】

比喻是指用常見的事物來說明不熟悉的事物，它是最常用的修辭手法之一。古往今來，多少名家名句都是巧用比喻而增色。比如，賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，將春風比作剪刀；岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，把“白雪”比作“梨花”……這些名句都非常傳神地運用了比喻，成效卓著。因此，我們在習作中，也可以充分發揮想象力和聯想力，運用比喻，讓文章文采飛揚。

【方法指導】

一、常用的幾種比喻

1.明喻。即本體、喻體和比喻詞都出現，常用“像、好似、如、仿佛”等比喻詞。如：“月光（本體）像（比喻詞）流水（喻體）一樣瀉下來，大地一片銀白色。”

2.隱喻（又稱暗喻）。即本體、喻體同時出現，但用“是、成、變為”等詞代替“像”一類的比喻詞。如：“下大雨了，他（本體）沒帶傘，結果成了落湯雞（喻體）。”

3.借喻。即本體和比喻詞都不出現，直接以喻體來代替本體。如：“不能讓這些充滿暴力的漫畫毒害我們的幼苗。”這句中，直接用喻體“幼苗”來代替了本體“兒童”。

4.較喻（又稱強喻）。即強調本體勝過喻體或不及喻體。如：“我們的幸福生活比蜜還甜。”

二、如何寫好比喻

1.從品悟“本體”入手。

對于要寫的事物，可以從外形、顏色、質地、味道、聲音、姿態、氣勢等方面，多角度思考本體的特征，然后再找到與其特征相似的喻體。

以寫花為例。“啊，牽牛花開了。六角形的花，像個小酒杯，在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。”這是從牽牛花的外形上比喻。“春花紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這是從顏色上比喻。“玫瑰綻放著笑臉，讓人忍不住伸手輕輕地撫摸它，嫩嫩的，像嬰兒的肌膚。”這是從質地上比喻。

2.用比喻擬好作文題目。

有些題目如果寫本義就會膚淺，只有寫比喻義才能深刻，才會搶高分，比如《我們和好了》就不如《翻過那座山》含蓄、深刻。因此，我們要學習用比喻的手法擬好作文題目。

有這樣一道作文：“生活中，我們常常遇到各種各樣的事。哪些充滿正能量，哪些給社會帶來負面影響？對這些事你有何看法？選擇一件感受深刻的事寫下來。”此時，我們就可以聯想到生活中的“紅燈停，綠燈行”，除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。因此，就可以用比喻的手法，擬題《心中有盞紅綠燈》，既生動形象，又有深刻的意蘊。

3.用比喻打造精美的開頭結尾。

用比喻句打造文章精美的開頭、結尾，能讓文章品質陡增。但寫作中要注意，一是喻體符合本體的特點，二是注意首尾照應。比如以“友情”為話題來寫——

開頭：友情是相聲、小品，在你郁悶時，逗你開心；友情是夜空中的北極星，在你迷途時，給你指明方向；友情是冬日里的一團火，溫暖你的心靈。

結尾：友情伴隨著我的成長，他幫助我度過重重難關與種種煩惱。友情就像一陣春風，吹走我心中的煩惱；友情就像一場春雨，滋潤我干裂的心田；友情就像一場大雨，洗去我的種種傷痕。

一句出彩的比喻，能生動形象地表現事物特征；一句出彩的比喻，能不動聲色地表達人物情感；一句出彩的比喻，能成為一篇文章的亮點。

多用比喻，你的文章就會變得新穎、貼切、生動、形象，富有創意！

【佳作展示】

傘下的回憶

湖北荊門市掇刀區黃嶺小學五年（1）班 周若曦

幫助，就像一盞明燈，照亮了他人的人生；幫助，就像一把熊熊的火焰，燒掉了他人的困難；幫助，還像冬天的一杯熱茶，溫暖著他人的心田……

記得讀二年級的一天，生了病的我頭昏腦漲地來到了學校。上午還是晴空萬里，誰知天有不測風云，下午第二節課時天空忽然被墨水似的烏云籠罩住了。我祈禱千萬別下雨，因為我沒有帶雨傘，不然會被淋成落湯雞的。可是，我不希望發生的事情還是發生了。臨近放學時，雨水“嘩嘩”從天空落了下來，打在地上發出“啪啪”的聲音，猶如煩心的悶雷。“丁零零……”放學了，同學們打著雨傘陸陸續續地走了，而我卻望著瓢潑大雨干著急。正當我一籌莫展、心灰意冷的時候，我聽見了后面一連串急促的腳步聲。一回頭，只見陳楊柳氣喘吁吁地跑過來。他把手里的傘伸給我，說：“周若曦，你生病了，不能再淋雨了。這把傘你拿去用吧！”我往他身后瞧了瞧——他手里只有一把雨傘，便疑惑地問：“那你怎么辦？”“我在教室里還有一把傘呢！”陳楊柳不由分說地把雨傘塞給我，隨即轉身向回跑去。于是，我心存感激地打著他的雨傘向家走去。半路上，我無意中一回頭，猛地看到了遠處的陳楊柳。他戴著帽子，頂著風，冒著雨，艱難地向前行走。我趕緊折身回去。盡管他擔心兩人供傘會淋濕我，但我仍然堅持和他一同回家……

什么是愛？愛是暖暖的春風，溫暖人們的心田；愛是和美的音樂，驅散心中的焦灼；愛是晶亮的彩石，激起感激的漣漪。是啊，就在同學把傘借給我，自己卻淋雨的那一瞬間，我突然明白——這就是人世間最純真的愛，它給我留下了最美的回憶！

（指導教師：陳可發）

【高分解密】

本文記敘的是同學舍己為人，把傘借給自己的故事，表現了同學之間的關心與幫助。文中兩個方面寫得特別精彩：一是心理刻畫，如下雨時的煩心、借傘時的疑慮、明白同學舍己為人之后的感激……都寫得實實在在，可感可觸；二是比喻形象生動，如開頭結尾有關“幫助”與“愛”的比喻、“墨水似的烏云”、雨聲猶如“煩心的悶雷”……都準確生動，讓文章陡然生輝。

【詞語超市】

關于愛心的：

春風送暖 細致入微

無微不至 語重心長

關懷備至 體貼入微

噓寒問暖 問長問短

關于比喻的：

如雷貫耳 鐵證如山

高手如林 穩如泰山

天上人間 掌上明珠

金蟬脫殼 臥虎藏龍

【幫你開頭結尾】

A.往事如風，風來風去，無影無蹤；往事如夢，那件事卻帶給我心中永遠無法入夢的驚喜……

B.母愛像參天大樹，為我遮蔭擋涼；母愛像一把傘，為我遮風擋雨；母愛像一只小舟，送我到成功的彼岸。

C.多么可愛的小姑娘，她的心靈就像雪花一樣純潔！

D.幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望它時，殊不知它就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了它的存在。

【現場操練】

以“晚霞”“友誼”為話題分別從不同的角度進行比喻。

1.讀下面的句子，完善其中的比喻：

一片片晚霞，倒映在清澈如____的小河里，像________；岸邊紅得透亮的柿子，像________。

2.以“晚霞”“友誼”為話題分別從不同的角度進行比喻。

3.自擬題目，采用比喻法寫一個美段或一篇美文。endprint