應針對農(nóng)村人口現(xiàn)狀拓展站點服務功能

柏愛華

隨著農(nóng)村外出務工人員的增多，村內(nèi)留守人口以老人、婦女、兒童為主，這類人群文化程度普遍不高，對新知識、新技能的興趣及接受程度不強。農(nóng)村青壯勞力的流失、留守群體的老齡化和低齡化，導致了遠教站點教學活動缺少穩(wěn)定的“生源”。

針對這一問題，我們要注意延伸站點服務，打造“一站多用”的有效載體。一是突出文化服務功能，把站點辦成農(nóng)村精神文明活動中心。利用“文化共享平臺”資源，把安裝有遠程教育站點的村級活動場所充分整合成為農(nóng)民文化活動中心、圖書閱覽室、健身室等陣地，農(nóng)閑時節(jié)全天向黨員群眾開放，同時充分利用遠程播放設備經(jīng)常組織黨員群眾開展各種喜聞樂見的文化活動，勞逸結合，寓教于樂，豐富基層的業(yè)余文化生活。二是突出教育培訓功能，把站點辦成農(nóng)村干部群眾培訓基地。利用黨員干部現(xiàn)代遠程教育加大青壯年政治理論、農(nóng)業(yè)科技知識的培訓力度。利用夏收、秋收、春節(jié)等外出務工人員集中回鄉(xiāng)之機，聯(lián)合勞動部門廣泛開展電焊、廚師、縫紉等就業(yè)服務咨詢培訓，把站點辦成農(nóng)村黨員干部培訓基地。三是突出信息集散功能，把站點辦成強村富民的產(chǎn)業(yè)窗口。在各村級站點接通互聯(lián)網(wǎng)的基礎上，開設信息供求窗口，突出“一村一品”特色，開拓農(nóng)產(chǎn)品市場。依托遠教站點，與市區(qū)縣勞動保障局合作搭建村級（社區(qū)）勞動力就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺，及時向農(nóng)村務工人員發(fā)布勞務信息，同時發(fā)揮勞動部門作用，開展外出務工人員法律法規(guī)、實用技術和職業(yè)技能、非農(nóng)技能等培訓?！?br>