數據的整理和利用

★程 飛

數據的整理和利用

★程 飛

在生活和學習中，我們經常要將一些數據進行收集和整理。利用統計圖和統計表，可以將收集的數據一目了然地呈現出來。

在上學期的聯歡會上，明明對同學們帶來的薯片口味進行了調查。他用統計表進行了相關的數據收集。

原味 燒烤味 番茄味 抹茶味5人 8人 4人 5人

這些數據向我們傳遞了哪些信息？我們如何利用這些數據呢？

1. 喜歡燒烤味的同學最多，喜歡番茄味的同學最少。

2. 喜歡原味和抹茶味的同學一樣多。

3. 喜歡燒烤味的同學是喜歡番茄味的同學的2倍。

4. 帶薯片的同學一共有22人。明明班級共35人，喜歡吃薯片的同學超過班級人數的一半。

這樣的統計結果非常重要。如果提供給薯片的制造商，他們會加大受歡迎薯片口味的生產量，減少不受歡迎薯片口味的生產量，從而使企業獲得更大的利潤。

試一試：請同學們利用統計表整理下面題目給出的數據，并利用整理后的數據解決下面的問題。

四個小朋友擁有童話故事和漫畫兩種書的情況如下。

小明：童話故事13本，漫畫5本。小冬：童話故事7本，漫畫5本。小剛：童話故事10本，漫畫6本。小強：童話故事16本，漫畫8本。

四個小朋友擁有圖書情況統計表

小明 小剛 小冬 小強 合計童話故事漫畫合計

1. 請完成上表。

2. 四個小朋友一共有（ ）本童話故事。

3. 他們一共有（ ）本漫畫。

4. 小強的童話故事書是漫畫書的（ ）倍。

5. 小明的童話故事書比小冬多（ ）本。

6. 小剛的漫畫書比小強的漫畫書少（ ）本。