掛職歸來，他辭官作書生

邱海鴻++王莉莉

7月 7日，這是南京工業大學法學教授劉小冰在江蘇淮安市中級法院掛職結束后的第一天。也是這一天，他卸任了南京工業大學法學院院長。

他在寓所整理好行裝，來到淮安中級法院的辦公室，與部分同事握手話別。中午，他把此前寫好的掛職心跡稍作修改，通過個人微信公眾號推送出去。

“此去心志遠，歸來行囊空”

從一年前的“雙院長”變成如今的無官一身輕，劉小冰用“此去心志遠，歸來行囊空”10個字做了總結。

“不理解的人以為有什么牢騷，其實不然。這確實是我的真切感悟，因為我有自己的解讀。”劉小冰說。

此前一年，頂著南京工業大學法學院院長頭銜的劉小冰，被江蘇省政法委、省教育廳聯合選拔到淮安中級人民法院掛職副院長，為期一年。可出人意料的是，掛職期滿后，劉小冰一并辭去了學校院長一職。

把身上的“官銜”卸得這么干凈，是“自己強烈要求的結果”。劉小冰說，他想讓自己歸于平靜，“做一個精神自由的教授，專注于教書、看書、寫書‘三書生活。”

回顧一年的學者掛職生涯，“兩頭跑”的劉小冰雖有疲憊之感，但難抑收獲的欣喜，包括在分管的工作中做了力所能及的事情，結交一批好友，收獲了許多思想資源。此外，他也深入了解了司法運行的實際狀況，體會到他們的辛勞、奉獻、困苦，還有無奈。“司法絕不像我們所想的那么好，也不像我們所想的那么糟，因為一個良善的司法環境還沒有建立起來。”

赴淮安中院掛職的同時，劉小冰繼續履行作為南京工業大學法學院長、院學術委員會主席的職責，開啟“兩頭跑”工作模式。

掛職首日，劉小冰的行程就安排滿滿，他的工作日記是這么記錄的：

上午9：10，開黨組會。確定分管行政庭、環資庭、研究室，壓力山大！

上午9：30—11：10，找研究室主任談工作。11：10—12：17，又找環資庭庭長繼續談……

劉小冰是知名的法學教授，在憲法和行政法學等領域研究成果頗豐。對他而言，分管一個法院的行政庭、環資庭等實務法庭，與其研究領域是對路的。

一年的掛職生活，用劉小冰的話來說，是“四天副院長，一天院長”：周一上午，給學生上課，下午趕到淮安中院上班，至周五上午開完法院辦公會，下午回到南工大開法學院院務會議。

可是，掛職除了帶來奇妙的身份分割感，偶爾也會有時空錯亂感，因為兩頭的事務免不了交織在一起。

比如，法學院有時有緊急院務等著劉小冰處理，可他遠在200多公里以外的淮安，來回2小時車程，分身乏術，只能干著急。

“這一年下來，白頭發多多了！”劉小冰說。

教授和法官

一件白色襯衫配一條紅色領帶，一身西服款式的法官制服，胸前佩戴法徽。

工作時間，劉小冰身穿這身裝束，出現在淮安中院6樓的辦公室。辦公室的旁邊緊挨著好幾個審判庭，幾乎每天都有案件開庭。因此，“旁聽庭審比當法學院院長更便利、頻繁。”

劉小冰回憶，他旁聽的案件中印象最深的是，淮陰衛生高等職業技術學校原校長花開功涉嫌受賄案。

花開功，曾是劉小冰在江蘇省委黨校的學員。看著自己昔日的學員走上被告席，劉小冰十分痛心。他覺得，老師的幸福來自于學生的成功，但這種成功是建立在廉潔和自律上的。

作為分管環境資源庭的副院長，環境公益訴訟則是劉小冰參與和旁聽最多的案件類型。

其中，在一起公益組織訴礦山承包人污染環境案中，法官及院領導開會討論案件時發現，礦山屬于國有利益，挖礦污染的周邊農民承包土地則屬于個人利益、集體利益。而挖礦造成的空氣污染及樹木死亡，才屬于公眾利益。

劉小冰認為，公益組織只能針對公益部分提起訴訟。因此，他從中提煉了一個研究課題：多元利益競合下的環境公益訴訟。

這個課題調研報告草稿撰稿人于四偉是劉小冰在淮安法院帶的唯一一個弟子。

于四偉說，劉小冰更看重與他的師徒情誼，而不太喜歡上下級的疏離感。一次不經意叫了句“劉院長”，還被劉小冰批評了一頓。在“劉老師”專業、系統指導下，他在一些課題研究中得以撥云見日。

掛職一年，劉小冰在司法實踐中，也獲得了豐富的思想資源和靈感。“管道打通了，以后研究課題還會源源不斷涌來。”不過，遺憾還是有的。受種種客觀因素的影響，想要親自開庭審案的計劃擱淺了。

然而，對于法學教授與法官的關系，劉小冰掛職后有了新的認識。

劉小冰說，理論界和實務界站在不同的角度，對案件提出不同看法屬正常現象。法官結合案情和法條做出判決，而法學教授則從法理、人性等角度發表意見，為了法治進步，質疑和討論非常必要。但這兩個職業最容易結成“法律共同體”，因為從理性要求上說，這兩個職業都不是特別粗暴，都需要相當的專業，且都有點遺世獨立的味道。

專注做“教書匠”

劉小冰將人生分為兩個30年：工作的30年和退休的30年。前一個30年，“我們奮斗過、成功過，為后30年打下基礎，但不是簡單的延續。”

55歲的劉小冰，還有5年就將退休。他覺得，“需要清清行囊、遠離一點功名利祿的考量，平和心態”，這樣才能做到陶淵明《歸去來兮辭》中所說“知來者之可追”。

“到了這個年紀，要做好‘后30年的規劃，比如陪陪家人、練練身體、寫寫東西、看看世界。”

劉小冰講起生活哲學滔滔不絕，身邊被辦公桌上的書本包圍，桌上的相框里是一對學生的婚紗照，新人身后，劉小冰筆直地站著。桌后的墻上，貼著一連串劉小冰與往屆學生的合影。動輒自稱“教書匠”的他，將教書育人視為人生樂趣。

劉小冰說，他從來不“放養”研究生，研究生階段是成才的關鍵時期，所以他對學生的要求非常嚴格。“現在導師讓研究生寫檢討的已經很少了”，可他甚至還要求弟子當著所有同門研究生的面把檢討念一遍。

一次，他將幾個學生組成一個團隊完成任務。結果，負責人許麗君因為不敢過多“管”師姐，被罰寫檢討：“沒有起到團隊負責人的作用，就算自己的任務做好了，等于還是沒到位。以后到單位上，怎么帶團隊？！”

許麗君，就是劉小冰桌上婚紗照中的新娘。由于從小失去父親，她拜入劉小冰門下后，劉小冰把她視作女兒。在許麗君等學生的眼中，他是學業上的“嚴師”，卻是生活中的“慈父”。

卸任“雙院長”后，劉小冰表示，將專注做個“教書匠”，把掛職獲取的實務經驗轉化成教學計劃，把司法實踐中的成績和問題，結合自己的思考，傳授給學生。

劉小冰還專門羅列了其“零院長”后的寫作清單：1本雜文集、出齊10本法治中國悅讀叢書和16本《南京工業大學法政文庫》……

雖辭去了職務，但劉小冰自認對未來的人生充滿希望，也有了新的目標，正如他喜歡的詩中說道，“路途未完，行囊已空。你驅散了旅客的羞愧和困窘，使他在你仁慈的夜幕下，如花朵般煥發生機，在你慈愛的夜幕下蘇醒。”