咱們班的科普展

李衛(wèi)東

我知道的科普知識(shí)

同學(xué)們，暑假里你們一定看過許多科普繪本書吧，或者從網(wǎng)上、電視上了解了許多科學(xué)知識(shí)。誰來說說你都知道哪些科普知識(shí)。

豆豆：我知道夏天里人們愛穿淺色衣服的原因。

昊昊：我知道鯨不是魚類，它用肺呼吸，鯊魚把小虎鯨拖到深水里，不讓它呼吸就能把小虎鯨殺死。

…………

老師：同學(xué)們知道這么多知識(shí)。我提議，咱們班辦一個(gè)科普知識(shí)展覽會(huì)，每位同學(xué)把自己了解的科普知識(shí)介紹一下，這樣，同學(xué)們就能了解更多的科普知識(shí)了。好嗎？

生（齊）：好！

如何介紹科普知識(shí)

老師：我們一起來設(shè)計(jì)一下，怎樣介紹自己了解的知識(shí)。比如，怎么介紹夏天人們愛穿淺色衣服的知識(shí)呢？

豆豆：可以畫兩個(gè)同學(xué)，在夏天里，一個(gè)穿淺色衣服，感到?jīng)鏊灰粋€(gè)穿深色衣服，渾身流汗。我在旁邊寫出原因：淺色衣服反射太陽光和熱量，人就會(huì)感到?jīng)鏊簧钌路仗柟夂蜔崃浚司蜁?huì)感到悶熱。

老師：畫畫加上文字說明，這個(gè)辦法好！鯨不是魚類，這個(gè)知識(shí)怎么介紹呢？

昊昊：我用爸爸的手機(jī)播放小虎鯨被鯊魚拖到水下淹死的視頻，在旁邊的卡片上寫下鯨的知識(shí)：小虎鯨為什么會(huì)被淹死呢？因?yàn)轹L不是魚類，它用肺呼吸，不能長時(shí)間待在水下，這就是小虎鯨被淹死的原因。

老師：視頻加上文字說明，更好了！在文字說明里，昊昊還使用一問一答的辦法，真是不錯(cuò)。咱們班同學(xué)真會(huì)動(dòng)腦筋！除了這些辦法，還可以用照片加文字說明，實(shí)物加文字說明等等，都可以的。

好了，明天我們?cè)诮淌依锱e辦科普知識(shí)展覽會(huì)。大家回去準(zhǔn)備，看誰把自己知道的科普知識(shí)介紹得清楚、有趣。endprint