給予

土地又給農民們送來沉甸甸的收獲，隨著收割機日夜不停地吞吐，一片片成熟的麥子從眼前消失，只留下了矮矮的麥茬?；鹄崩钡奶栂?，旋耕機隨即雄赳赳、氣昂昂地登場，巨大的轟鳴聲中，泥塊被旋起、打碎，麥茬被覆蓋到下面，這時你使勁一嗅，一定能嗅到淡淡的泥土香。

別人都在坐等著打水淹田，然后直接播種水稻。我們家的田竟然還沒有翻耕。為什么呢？你看，爺爺正頂著烈日忙得熱火朝天，原來他正把羊圈中的羊糞、雞棚中的雞糞，以及平時用雜草、樹葉等堆漚成的有機肥往田里運，他讓機工把這些肥料撒勻后，再翻耕。

這年頭，左鄰右舍種田全都使用化肥，又省時又省力，可唯獨我家例外。我爺爺真是個“榆木疙瘩”，放著好好的化肥不用，年年都折騰著要給莊稼施農家肥。不過，爺爺說，他這樣做，自有他的道理。他說：土地為我們長莊稼，奉獻給我們糧食，我們就應該善待它。土地最喜歡什么？最喜歡農家肥，這些東西養田呢！如果總是使用化肥，土地會生氣的，莊稼會減產的。你看看，我們家每年的水稻、麥子產量都比別人家高，原因就在這兒。還有，你不覺得咱家的米吃起來比別人家的香？！咱家的面蒸的饅頭也比別人家的香？！

你別說，經爺爺這么一說，我還真覺得我們家的米和饅頭比別人家的香呢。怪不得每年我們家的糧食收上來后，多余的都被同村人高價買走，就是因為好吃！

我上網一查，爺爺說得確有道理?。》N田如果長期使用化肥，土地就會板結，土壤保持水分、養分的能力會變差，從而影響作物根系生長，降低作物產量?？膳碌氖牵F在絕大多數農民種田，都靠化肥，“莊稼一枝花，全靠糞當家”變成了“全靠化肥當家”，據說這已嚴重威脅到我國的糧食安全。

土地是我們的衣食父母，它傾其所有，給予了我們一個又一個豐收的年景，讓我們幸福快樂地生活，我們絕不能虧待它，我們也應該給予它最好的肥料。

聽說現在不少農場正恢復使用農家肥，種植綠色農產品。爺爺知道這消息之后，自豪地笑了。

簡評

1.立意脫俗，別有風味。這篇考場作文并沒有去寫人與人之間的“給予”，而是避開常見立意，把關注的目光投向土地，寫農民與土地之間的“給予”，呼吁種田人要善待養育我們的土地，給予土地真正所需要的東西，切不可無視土地的心聲。這樣的立意，令人耳目一新，別有風味。

2.結構精巧，條理清晰。作者并不急于點題，而是先描寫收割場面，然后引出運肥料的爺爺，再引出爺爺的解釋，最后才水到渠成地點題，亮明主旨，發出倡議。如此構思，敘述起來有條不紊，全文渾然一體。

3.語言優美，描寫生動。開篇的收割場面，運用擬人手法，從視覺、聽覺、嗅覺等角度展開描寫，長短句相間，非常優美，顯示出作者扎實的寫作基本功。后面的描寫同樣簡潔生動，令人回味。