她，始于顏值，終于才華

夢想嘉賓：章怡璇

身份卡：演員

在小編的印象里，如果有一個職業，可以名正言順地靠“臉”吃飯，那么演員要算一個。轉眄流精，瀲滟芳華，一張臉上可以有百般故事。

今天，章怡璇告訴小編，演員這個職業其實是“始于顏值，忠于才華”。

她始于顏值忠于才華

有顏值，她成為表演新生！

章怡璇初次踏進天津音樂學院的大門時，她還是一名音樂藝考生。學習民樂的她，不僅擅長二胡，還會畫畫，是一個富有古典氣質的女孩子。

許就是這樣的她，吸引住戲劇影視系老師的目光，老師笑著問她：“我知道你是音樂藝考生，但是我想問你，有沒有興趣學表演呢？”

于是，她得到了一個為期十天的“聲臺形表”的培訓機會。

這個培訓包括急性訓練和想象力開發兩項。急性訓練包含唱歌和朗誦等等，考驗的是學生聲音的質感和臺詞功底。而想象力開發，需要學生根據給定的情境，與想象的對象交流，并身臨其境地做出反應。順利通過考核的學生，就能轉系到戲劇影視系。

十天之后，章怡璇通過了考核，正式成為一名戲劇影視系的新生。

有執著，她可以七十二變！

正式入學之后，章怡璇要完成的第一份作業就是解放天性，模仿小動物。

就像完成小時候的觀察日記一樣，章怡璇需要仔細觀察小動物的形態和動作，努力去模仿它們。每一次的模仿，章怡璇都盡自己最大的努力去學習、去觀察、去想象，因此她模仿的動物，總能得到老師的贊賞。等這份作業完美完成之后，章怡璇就要邁向下一個學習環節——單人小品訓練。

單人小品訓練是根據規定情境和事件，進行代入式的表演。章怡璇說，想要表演得自然，一定要揣測人物的心理，她的秘決就是取材生活！

在學習表演之前，章怡璇并不知道，平凡生活里到處都是積累表演經驗的地方。在大街上，普通人或笑或鬧，或眉飛色舞，或面色沉重，都是生活中最真實的反應。而她要想演好一個角色，就需要從來來往往的人群中，找到那個角色的原型。

在那些時光里，章怡璇一有空就坐在路邊，默默觀察著身邊的人。即使到現在，當她走在街上時，還會不自覺地觀察：剛剛走過去的人，他是什么身份，正在思考什么問題，要去往哪里？

如此觀察之后，她的表演就不會單薄，因為它來自生活。

靠近榜樣，她學習演員的“自我修養”！

章怡璇說，自己最幸運的一點是：無論在學校還是劇組，她都能近距離跟著“榜樣”學習。

每一個戲劇影視系的學生，畢業前都要排一場畢業大戲。章怡璇憑借著優秀的表現能力，出演了校級舞臺劇《唐璜》的女主角。這部劇既有中央電視臺電影頻道特約譯制片導演的坐鎮，又有人民藝術劇院的老師的指導，可謂強強聯合！只是，他們偶爾會因為創作思路的不同產生分歧，這時候，他們就不斷討論，磨合，直到找出最優解為止。

作為主創中的一員，章怡璇對不斷更改的劇本毫無怨言，反而更加認真地排練。她會一邊排練，一邊琢磨老師們改動劇本的理由和方式，在這個過程中不斷加深自己對劇情的理解。

小編贊嘆她的刻苦和毅力，她卻笑著說：“大家都是如此。”也正因為所有人精益求精的態度，才有了最后舞臺上，方寸場地話一代人情的精彩。

榜樣的力量還凸顯在劇組中。在劇組拍戲的時候，章怡璇發現，那些已經很有名氣的演員在拍戲之余并沒有休息，而是努力讓自己的表演狀態達到更好。

她意識到：一個好演員一定是內外兼修的。

靠專業，她穩穩抓住機遇！

一走出校門，章怡璇就做了一名跟組演員，跟著一個古裝電視劇劇組，天南海北到處跑。

跟組演員，有點像“有求必應屋”，換身衣服就是路人，再換一身就是主角的不露臉替身。

章怡璇告訴我們，一個劇組有一兩百人，為了加快進度，會分出A、B兩個組進行拍攝。拍攝前后，每一項工作都分工明確：在場外，制片人負責預算，劇組統籌安排拍攝場次，美術組負責置景，道具組負責道具，服化組負責演員的服飾妝容；在現場，導演統領拍攝，副導演和副導演助理一旁協助。還有攝影組、燈光組……鏡頭里每一幀的畫面都離不開大家的努力。

等到拍攝大場面時，A、B兩組就會合組拍攝。例如拍攝一場草原上的千人大場面的戲時，兩個組，十一臺攝像機，隨著打板聲落，一齊開工，場面非常壯觀。

“那個時刻，你會很高興自己是這個場面中的一員。”章怡璇說。

讓章怡璇更高興的是，跟組兩個月之后，她和其他的跟組演員都有機會為一個固定角色試戲。副導演給了她們一段臺詞和五分鐘的準備時間，隨即脫稿表演。憑著在學校里打下的扎實基本功，章怡璇最終得到了這個角色。

在拍攝過程中，章怡璇爭分奪秒地磨臺詞、磨演技，只為現場拍攝結束之后，她可以給自己、給所有人交出一份滿意的銀幕處女作。

“我的夢想不是當明星，”她說，“我想當的，是一個好演員。”

測測看，你適合做一名演員嗎？

1.你有很好的觀察模仿能力嗎？

2.你有強烈的表現欲和很好的表現力嗎？

3.你熱愛閱讀嗎？

4.你擅長背誦大段的文字嗎？endprint