題目
根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。
在一檔文化傳承類綜藝節(jié)目上,一位女歌手與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“漁鼓道情”傳承人一同演唱經(jīng)典名段,她用自己寫的法語歌詞演唱,遭評(píng)委老師質(zhì)疑。她解釋說法語歌詞里有她自己的理解,且現(xiàn)場(chǎng)有外國(guó)人聽;而評(píng)委老師強(qiáng)調(diào)對(duì)于這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),作為中國(guó)人,就應(yīng)該用中文唱。
題目解析
事件的背后,凸顯的是新老兩派對(duì)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展立場(chǎng)的沖突。
文化,包含著有形文化和無形文化。無形文化的形態(tài)主要是指“口傳心授”這部分,即所謂“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。它更出于我們心靈深處,出于對(duì)自己本民族的自覺認(rèn)同,是一個(gè)民族的文化基因。
可以質(zhì)疑。因?yàn)橘|(zhì)疑者情緒的背后,呼喚的是整個(gè)社會(huì)對(duì)我們民族傳統(tǒng)主流價(jià)值回歸的期盼,呼喚的是人們要像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)“非遺”。所謂“原汁原味”地傳承“非遺”項(xiàng)目,應(yīng)該是“非遺”傳承人的責(zé)任!
可以肯定。音樂的屬性本來就是流動(dòng)的,民族音樂想要流向世界,用其他民族的語言,如法語等去演繹,能拉近與當(dāng)?shù)厝嗣竦木嚯x,以便進(jìn)行更直接有效的交流,這本身就是一種積極的探索和有益的嘗試。同時(shí),就其舞臺(tái)表演形式多樣化而言,法語演繹“非遺”戲曲并無大礙。再者,任何文化想要傳承與發(fā)展,必須融入時(shí)代,融入生活,從這一點(diǎn)上說,語言只是一個(gè)載體,我們的文化想要走出去,嘗試用世界其他民族的語言傳唱,也不見得是壞事。……