多措并舉，培養(yǎng)農(nóng)村娃成長(zhǎng)成才

胡興臣

多措并舉，培養(yǎng)農(nóng)村娃成長(zhǎng)成才

胡興臣

近年來(lái)，安徽省靈璧縣虞姬鄉(xiāng)陳?ài)尻P(guān)工委認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不忘初心，多措并舉，抓緊抓好培養(yǎng)農(nóng)村娃成長(zhǎng)成才工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全村升入大中專院校的學(xué)生已達(dá)330多人，這些成才的農(nóng)村娃組成了村里的智力團(tuán)隊(duì)，在祖國(guó)多條建設(shè)戰(zhàn)線上不斷綻放光彩。隨著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要，村關(guān)工委連年不定期的舉辦培訓(xùn)班，培養(yǎng)了一批本土的青年科技能人，有效促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，村關(guān)工委多次被評(píng)為先進(jìn)集體，受到省、市、縣的表彰。

群策群力，大家一起動(dòng)手抓教育

百年大計(jì)，教育為本。村黨支部書記兼關(guān)工委主任陳亭是這樣認(rèn)識(shí)的，也是帶頭這樣做的。他始終把抓農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)成才作為重要一環(huán)。遇有難題，他帶領(lǐng)黨支部、村委會(huì)和關(guān)工委成員，以及學(xué)校教職員工一起想辦法解決，群策群力把教育農(nóng)村孩子成長(zhǎng)成才的工作落到了實(shí)處。

陳?ài)W(xué)原來(lái)只有18間校舍，行政村合并后，適齡學(xué)童大量增加，基本辦學(xué)條件不足，嚴(yán)重影響了孩子上學(xué)。為滿足孩子上學(xué)需要，村關(guān)工委一方面協(xié)助村兩委帶動(dòng)群眾一齊出力，籌集資金；另一方面積極向上級(jí)教育部門求助，共籌資金60多萬(wàn)元，新建起兩棟標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，修建了600平方米水泥操場(chǎng)，增添了活動(dòng)器材，滿足了全村孩子就近讀書的需求。

有的放矢，做好學(xué)童家長(zhǎng)工作

農(nóng)村娃成長(zhǎng)成才，貴在提高家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度。由于多種因素影響，村里有些家長(zhǎng)不重視孩子讀書學(xué)習(xí)，有的以為自家孩子不是上大學(xué)的料，有的重男輕女，有的有這樣那樣的實(shí)際困難。針對(duì)這些情況，村關(guān)工委不斷向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育的重要性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子缺少文化是多么的可怕。為了孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，必須讓孩子多讀書接受教育。農(nóng)村娃楊某的父親去世后，母親隨后就改嫁了，又生了個(gè)孩子，母親與繼父都不愿意讓楊某上學(xué)。村關(guān)工委成員登門做工作，告訴他們阻止未成年子女享受九年義務(wù)教育是違法的，并幫助他們解決了孩子生活學(xué)習(xí)中的困難，使楊某得以繼續(xù)讀書。

為了使家長(zhǎng)們支持孩子讀好書，村關(guān)工委聯(lián)合有關(guān)部門設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金。從2002年開(kāi)始，考上大學(xué)的孩子每年每人都能獲得200元至500元的獎(jiǎng)學(xué)金，極大提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度。

精準(zhǔn)扶貧濟(jì)困，保證困難孩子不失學(xué)。村關(guān)工委以自然莊為單位，對(duì)留守兒童逐個(gè)登記造冊(cè)，由家庭、社會(huì)、學(xué)校相互配合，共同對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)懷教育。做到對(duì)留守兒童多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使他們既生活愉快，又提高了獨(dú)立生活的能力。村里孤兒張某和韓某，在生活學(xué)習(xí)上都有很多困難。村關(guān)工委一邊安排其親戚負(fù)責(zé)照料他們的生活，一邊統(tǒng)籌安排解決他們生活學(xué)習(xí)費(fèi)用，使兩人順利完成了九年義務(wù)教育。一對(duì)姓陳的夫婦，在外打工，兩個(gè)孩子的管護(hù)任務(wù)落到了爺爺奶奶身上。爺爺愛(ài)打麻將，放松了對(duì)孩子的管教，影響了孩子的成長(zhǎng)。村關(guān)工委成員登門做起了爺爺奶奶的工作，并打電話與孩子父母溝通情況，共同促使把孩子管理好，教育好。目前陳家兩個(gè)孩子，大的已考入大學(xué)，小的已考入縣內(nèi)一所省示范高中。

校內(nèi)校外互動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)

多年來(lái)，陳?ài)尻P(guān)工委采取校內(nèi)校外互動(dòng)的方式，不斷對(duì)孩子加強(qiáng)思想政治教育。村學(xué)校的兩任校長(zhǎng)都擔(dān)任村關(guān)工委秘書長(zhǎng)，他們都堅(jiān)持帶領(lǐng)老師定期組織學(xué)生開(kāi)展讀報(bào)、升國(guó)旗等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)品德教育。五老經(jīng)常請(qǐng)司法部門的同志到校為孩子們宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使小學(xué)生們從小養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣。關(guān)工委經(jīng)常組織五老走進(jìn)學(xué)校，向?qū)W生們講革命故事，講老英雄、老模范人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，知榮知恥，促進(jìn)文明和諧的新農(nóng)村建設(shè)。

村小學(xué)是教育孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主要陣地，兩任校長(zhǎng)都經(jīng)常引導(dǎo)孩子們學(xué)好文化課。多年來(lái)，他們堅(jiān)持讓從本村走出去的大學(xué)生和孩子們分享他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和工作的經(jīng)歷與體會(huì)，開(kāi)導(dǎo)孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)。陳茂慶原是鄉(xiāng)村小學(xué)教師，1978年參加高考，考入華東師范大學(xué)外語(yǔ)系，畢業(yè)后留校工作，相繼擔(dān)任系主任、外語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)；陳坡從國(guó)防科技大學(xué)畢業(yè)后，在合肥炮兵學(xué)院當(dāng)教官，后來(lái)考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)讀博士，畢業(yè)后在一所陸軍軍官學(xué)院工作；西安電子科技大學(xué)畢業(yè)的馬艷、在復(fù)旦大學(xué)讀博士的楊國(guó)慶……村關(guān)工委利用這些優(yōu)秀學(xué)子放假或回鄉(xiāng)探親的機(jī)會(huì)，安排他們聯(lián)系自身實(shí)際，為孩子們作報(bào)告，使孩子們眼界大開(kāi)，認(rèn)識(shí)到要想考上大學(xué)就必須好好讀書，從而確立了遠(yuǎn)大的志向。

村關(guān)工委每年都積極對(duì)未考取大學(xué)而返鄉(xiāng)的青年進(jìn)行技能培訓(xùn)，并在村里建起了擁有4000多冊(cè)圖書的農(nóng)民書屋，為青年們學(xué)習(xí)提供便利。相繼有300余名農(nóng)村青年通過(guò)外出學(xué)習(xí)技術(shù)，帶頭走上致富路。農(nóng)村青年陳茂鳳通過(guò)學(xué)習(xí)汽車修配技術(shù)，在縣城開(kāi)了一家汽車修配廠，帶領(lǐng)4名農(nóng)村青年發(fā)家致富。陳玉虎通過(guò)學(xué)習(xí)建筑施工，帶動(dòng)了數(shù)十名農(nóng)村青年共同走上富裕路，被推薦為村關(guān)工委成員。一次村里遭受龍卷風(fēng)襲擊，大量房屋被摧毀，陳玉虎帶領(lǐng)建筑隊(duì)，免費(fèi)為全村修理被毀房屋，受到村民一致好評(píng)。農(nóng)村青年馬小波，高中畢業(yè)后未能考上大學(xué)，加上家里經(jīng)濟(jì)困難，情緒極度低落。村關(guān)工委得知后，及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，并安排他到溫州學(xué)做服裝生意，成了“報(bào)喜鳥(niǎo)”服裝集團(tuán)的主管，并幫助村里數(shù)十名農(nóng)村青年到集團(tuán)就業(yè)。經(jīng)濟(jì)困難的青年農(nóng)民王勝利，在村關(guān)工委的資助下外出學(xué)習(xí)技術(shù)，并致富成功。當(dāng)?shù)弥亦l(xiāng)“村村通”修路工程需要資金時(shí)，他主動(dòng)捐款3萬(wàn)元，以方便父老鄉(xiāng)親致富……一個(gè)個(gè)成才的農(nóng)村娃，為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)而不懈努力著。他們的成才與關(guān)工委五老的幫扶是分不開(kāi)的。