高級老師高級事

歲月鷺過，山林浸遠。轉眼間，高二已過去了一半。有這樣一位老師，她不僅教給我們知識，帶給我們求學路上的溫暖與啟迪，還教會了我們如何追求真理。

她個子不高，但上課卻總是充滿激情，在教室里來回走動，觀察每個學生的狀態，用清晰的嗓音將知識傳播到教室的每一個角落。她的視力不好，卻能準確地發現每個同學作業中的錯誤，精準地識別上課走神的同學。她就是我們班的英語老師——彭翠紅。

彭老師是一個教學有方的老師。與其他老師不同，她從來沒有布置任何資料作業，而是以課本上的練習為主，加上獨有的翻譯本和作文本，高級又高效，為我們節省了許多寶貴的時間。上課時，她總是在黑板上寫下一條條知識的歸納總結。她從不用參考書，她的教本上也只有零散的一些記號，皆因她已經把課本內容爛熟于心了，每次她都能準確地說出知識點與相應的頁碼，這一點讓我們無比震驚。為了加深我們的記憶，彭老師總是不斷地重復要點和難點，沒有一絲厭煩。她的課堂總是帶著創造性與批判性思維，當她講到課本上優美的句子時，便說：“這個表達太高級了！太美了！希望同學們記住。”她經常帶著我們找出書本上的錯誤并且一一糾正。彭老師說：“書都有瑕疵，怎么能隨便用資料呢？資料上更是漏洞百出啊！不過，書的瑕疵是可以接受的，畢竟這個世界上本無完美。”她上課不需要用課件，所有的例句都是她現場原創，仿佛信手拈來一樣。她說，教學是一項創造性的活動，因此批改作業時，她會細心糾正我的錯誤，還用英文寫下激勵的評語。

彭老師有時候更是一個情感細膩和愛心滿滿的人。她曾說過，她一直把每一個學生當作自己的孩子。她是這樣說的，也是這樣做的。上課時，她偶爾會穿插一些故事，告訴我們做人的道理。一次，某位同學的英語筆記一字未動，彭老師發現后并沒有生氣，而是把他叫到外面心平氣和地給他講道理。接手我們班時，我們的英語成績很差，但彭老師卻充滿信心，告訴我們不要著急，不要放棄，要慢慢追趕。當我們英語考試成績不理想時，她并沒有責怪我們，而是鼓勵我們，并帶著我們用批判性的眼光審視試卷，把知識點弄懂。有時候，看著我們不在狀態，她也很焦慮，為我們的前途而擔憂。她經常利用休息時間為我們補習基礎知識和答疑解惑，晚自習前，她也會來到教室帶著我們讀單詞和課文，幫助我們盡快趕上其他班級。為了我們能夠學好英語，彭老師用了許多辦法，也犧牲了很多自己的休息時間。

彭老師如同春日里的細雨，滋潤著花草，灌溉著大地。她那認真投入的教書姿態，那種發自肺腑對學生的愛，正感染著我，也感染著班上每一個同學，激勵著我們不斷前行，去追求知識，去探索未知。