討價還價是父母教給孩子的

兒子5歲了，最近越來越喜歡討價還價。我們經常為一些小事糾纏很久。比如，為了每天要不要刷兩次牙這個問題，孩子也和我討價還價，提出各種各樣的要求，我滿足了他的要求，他才開始刷牙。為此，每天要浪費不少時間和精力，真不知如何是好。

討價還價是父母教給孩子的。因為一開始，“交換條件”都是父母主動提出來的。比如，“只要你今天好好彈琴，周末我就帶你去坐過山車。”這樣一來，孩子在聽話順從前，就會先想想自己究竟能得到什么好處。

討價還價帶來的不利影響

造成孩子成長的“被動狀態”。當討價還價成了習慣，每一次成功的討價還價之后，孩子就在準備下一次的“交易”了。他們會計較任何事情的“即時效益”，看不到好處就不做。這樣一來，孩子就不會出于強烈的興趣去學習新事物，也不再有探索精神。任何事情不再是“我要做”，而是“要我做”，主動性逐漸消失，成長過程變成了“被動狀態”。

大量的時間耗費在了爭議上。這種拉鋸式的討價還價非常耗費時間，孩子習慣于從父母口中擠牙膏般擠出點“利益”，大量地浪費了雙方的時間，使孩子專心思考及行動的時間變得更少。

父母的權威受到挑戰。在討價還價中，家長會發現自己對局面失去了控制。你的嘴皮都磨破了，卻還未對晚上睡前洗澡達成協議。在任何一件小事上都會引發長時間的談判，你還有權威嗎？沒有了權威還談什么對孩子的教育？

造成父母情緒失控。當父母的耐心用盡之后，孩子倔強的討價還價行為會令父母情緒失控。這個時候，民主的父母就成了暴怒的父母。

對策

一開始就不和孩子講條件。許多父母習慣說“吃不完飯就不許看動畫片”，這對孩子的影響其實很壞，因為孩子會效仿父母動不動就講條件的習慣。有些父母常說“你不聽我的話，我也不滿足你的要求”，父母會因此而失去尊嚴，并誘發孩子產生報復心理。其實，從開始就什么條件都不講，該提要求時提出要求并督促執行就是了。

向孩子說“不”要慎重。父母不要隨便說“不”。對孩子說“不”之后，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，一旦把“不”說出口，就要堅持，做到令行禁止。如果是確實不便拒絕的事，可與孩子共同商討。但父母必須掌握主動權，不能與孩子無休止地討價還價。

父母雙方要保持一致。當父母一方拒絕孩子的不合理要求時，另一方不能持反對意見，否則，容易養成孩子在父母之間投機取巧的不良習慣，而且還會想方設法堅持自己的條件。所以，父母雙方要保持意見一致，如果出現意見相左，可以對孩子說，我們商量商量再告訴你。

設定一個彼此都能接受的底線。在家庭內部發揚民主之前，父母應該跟孩子有一個約定：任何“講條件”的行為都不能無休止地進行下去，父母有“最終解釋權”。設立“最終解釋權”，就是為爭論設一個底線，以保證父母的權威不受影響。

物質鼓勵為輔，精神鼓勵為主。孩子想要通過討價還價獲得的“好處”基本上都與物質有關。一旦養成了以物質條件來換取孩子“行動”的習慣，孩子就會習慣于討價還價。因此，要倡導精神鼓勵，如擁抱、撫摸、口頭夸獎等。

讓孩子接受討價還價的后果。討價還價往往會帶來時間上的延誤。如果因此影響了孩子的娛樂和休息，或者因此遲到受到老師的批評，那么，別心軟，讓孩子承受討價還價帶來的后果，自然后果法會逐漸促使孩子減少討價還價的次數。endprint