人教版七上第一單元·熱愛生活，熱愛寫作特邀主持

酈明榮，浙江省嘉興市秀洲區新塍鎮中學語文高級教師，嘉興市初中語文名師，2014年浙派名師培養對象。

九月久

◎胡楨鈺 浙江省嘉興市秀洲區新塍鎮中學

太陽收斂起他的強光，風姑娘便輕柔而來，漸漸地，她的舞姿越來越有勁了，在她的舞蹈中，秋接替了夏。

秋天確實是豐收的季節，幾乎所有植物在九月的初頭上開始奔向成熟。其中，水稻算是最具代表性了。家鄉到處可見的水田里，夏日驕陽下還挺拔翠綠的禾苗，此刻大腹便便顯出青黃，原來是有了自己的孩子哩！涼風拂過，她們搖搖晃晃，又努力維持平衡，像母親在困難中護著孩子一般。九月，秋意漸濃；九月，秋糧漸豐；九月呵，漸漸地久久地美！

九月，由夏入秋，自然景物的變化日益明顯，小作者選取了自己作為鄉下孩子最常見的水田來寫，發現禾苗夏秋之間形、色的變化，這不只有對水田的“掃視”，更有對禾苗的“凝視”。本文擬人、諧音的妙用，使事物形神皆出，使情的流瀉自然感人。先看擬人：太陽、風、禾苗，如果僅看成一般事物，都用“它”來指稱即可，但文中用了“他”“她”，小作者并非不分“它、他、她”，而是情蘊于心，筆端易也。這也可看作是對本單元兩篇名家名作《春》《濟南的冬天》擬人手法的借鑒。再看諧音：題目“九月久”，“九、久”諧音，“九”，指九月，“久”指什么，我們從文中尋得，是指這份美麗讓人久久喜愛，這題目是比較別致的。此外，文末還有“秋涼”與“秋糧”的諧音。endprint