“韓哥”是誰

楊曦如

韓哥是誰？我們的數學老師呀！你肯定會說：“什么，韓哥？你們竟稱呼老師為哥哥？”別急，別急嘛，且聽我慢慢道來。

這韓老師呀，顏值特高，人氣爆棚，再加上他平易近人的個性，所以我們都親昵地稱呼他為韓哥。噓——我告訴你個小秘密：我的爸爸媽媽叫他韓哥，我們年過五十的班主任曾老師也叫他韓哥，甚至校長有時也稱呼他為韓哥呢！

韓哥是教數學的，但他不單單教我們數學哦，還教我們語文、英語、美術……而且，他教得通俗易懂，妙趣橫生。

這個字怎么寫

啊，又是大家期盼已久的數學課了。韓哥照例早早地來到了教室，鈴聲一響，他二話沒說，拿出粉筆開始寫題，他一邊寫一邊讀著：“小明買了10噸大米……”“韓哥，噸字怎么寫啊？”沒等韓哥讀完題，教室里有人發問了。“黑板上有。”他平心靜氣地回答，似乎擔心我們寫錯筆順，把“噸”字又寫了一遍，“豎、橫折、橫……”寫完后，他來了個360度大轉身：“會了嗎？”“會了，謝謝。”他又以閃電般的速度扭頭、轉身、寫題，那一轉頭的帥氣讓人感覺不輸臺灣明星羅志祥。韓哥繼續讀題：“有一次，小華作弊……”“韓哥，弊字怎么寫？”唉，又是一個不會寫字的人，韓哥再一次教起了語文。這節課我們題沒做多少，字卻學了不少。

How is it going

“Good morning！”Oh，my god！我沒聽錯吧，韓哥竟然用英語和我們打招呼，今天他又準備玩什么花樣？“Good morning！”我們一臉詫異，但仍然整齊地回答。“How is it going？”這是什么？我們全懵了。韓哥又開始轉教英語了。他得意地說道：“換句英語你們就懂了，與How are you的意思一樣。”哦，我們恍然大悟。韓哥真是有才啊！我們對韓哥的敬佩之情再度升級。

不當美術老師怪可惜的

“有些同學圖案畫得不好。”韓哥拿出圓規說道，“我給大家演示一下。”韓哥飛速掰開圓規的兩條“腿”，把其中一條腿的腳尖固定在黑板上，只聽見“吱”的一聲，一個漂亮的圓躍然于“板”上。我們驚得兩眼發直。“畫圓時，我們應該均衡用力，一氣呵成，避免把圓畫得粗細不均。”韓哥繼續說。瞧！又一個精美的圓呈現在我們眼前。“哎，親愛的韓哥不當美術老師怪可惜的！”我對韓哥佩服得五體投地。

瞧，我們的數學老師韓哥就是經常這樣“不務正業”。不過，即使這樣，他仍然是我們心目中的好老師。