蘇格蘭足球要向冰島學些什么？

張斌

他山之石，其實是最麻煩的。看著人家興旺蓬勃，我們熱鬧一番，抒發一下也就是了，就等著下一次受刺激。兩年前，聞聽維京戰吼，我們對33萬人口足球強國心馳神往。如今，似乎也無新意，有心人多些韌性罷了。說到自家國情，多數人不禁氣短，倒不如借助人家視角研判一下，同樣是接連折戟預選賽的蘇格蘭人這一次也盯上了冰島，顯然也是受了強刺激。

蘇格蘭的足球底蘊理論上不遜于任何人，在他們眼中，冰島足球之強，得益于教育理念先進。冰島教育部要求所有孩子們在校園里，每周必須至少從事三項體育活動，游泳是必修課。在冰島人的意識中，青少年過早地專業化訓練弊端很大，在其成長期首先推崇的應該是運動多樣性。因此，在這個島國并沒有所謂的“校園足球”。

盡管如此，冰島足協對于教育系統中的需求開展傾注了巨大的心血，任命專員埃約爾松統領體系建設，而這一任職從2002年至2013年，保持一個穩定的發展周期。埃約爾松全面引進了歐足聯的訓練體系，結合冰島教育實際，不斷提升優化，最關鍵的一點是，通過價值引領，鼓勵冰島人成為職業教練員。如今，33萬冰島人中有800多人持有歐足聯A級和B級教練員證書，超越任何足球國度中的人口與持證教練員的比例，保證4歲孩子初試足球時都能找到持證教練引路。這是足球強盛的鐵律，做不到，雖然熱鬧，但注定低效。

雖然，冰島足球因為去年“歐洲杯”成名天下，其實早在2015年，他們就開始在歐洲四處介紹成功經驗。其中關鍵點仍然是教育理念先進，在冰島青少年足球成長歷程中，往往會打破年齡段設置，以能力來進行劃分，年紀小但能力出眾者破格晉級更高年齡組，最出眾的女孩子會與男孩子一起訓練到16歲。因此，在冰島青少年球員大致可分為上、中、下三個大陣營，同樣能力的球員在一起競爭成長，給每個人以成為球隊中最優秀者的機會。目標只有一個，不會丟下任何一個愛踢球的孩子。

人，自然是一切運動的核心，好球員加上好教練。剩下要解決的必然是運動場地問題，冰島人不惜加大投入，讓一個冰雪飄飛、暗夜悠長的國度同樣擁有最好的踢球條件。始于15年前的一輪場地投入因為2008年金融危機一度受阻，但已足以讓足球在冰島成為365天的運動，33萬人的國度擁有23個室外標準比賽場、7個室內場，還有超過200個人造球場，幾乎是千人一塊場地，這也叫核心競爭力的。

10月9日，2018年世界杯歐洲區預選賽上，冰島隊2∶0戰勝科索沃隊打進世界杯決賽圈

除了加強足球場建設，冰島人還奉行一個至高原則，無論是生活在首都的孩子還是偏遠村鎮的孩子都要享受同樣的運動條件，因此冰島任何一個數千人的小城中也會擁有完備的運動設施，讓每個孩子享受平等，先天的運動環境沒有缺憾。

在冰島人的意識中，運動伴隨一生，但并不能完全成就一生，需要在任何職業的成長歷程中都進行完備的知識和技能教育，這也就讓我們可以理解為何上一代球員和教練員中會有那么多的兼職行為，畢竟國家隊主帥同時身為牙醫也太罕見。那些持證的教練員平日里大多也有各自職業，足球收入源自家長們給出的培訓費用，最低一年250英鎊，隨著年齡增長逐年提高，直至19歲。當然，未來冰島一定會誕生更多的職業足球人，至少這一代已經沒問題了。

本世紀初是個有意思的時間點，包括冰島、德國在內的不少國家都發起了足球振興計劃，冰島足足走了15年才有成效，耐心規劃長久未來才是正途。蘇格蘭人很清醒，復制冰島幾無可能，唯有借鑒和激勵作用。蘇格蘭人高度認可冰島足球的文化和教育理念，取其精髓，埋頭經營自己的“勇敢計劃”吧。