張水文:培育福建人的“工匠精神”為福建制造補上“精神之鈣”
在今年李克強總理的政府工作報告中,“工匠精神”和“中國制造”再度被提及:質量之魂存于匠心,要大力弘揚工匠精神,厚植工匠文化,恪盡職業操守,崇尚精益求精,培育眾多的中國工匠,來打造更多享譽世界的中國品牌,推動中國經濟發展進入一個質量時代。
“工匠精神”之所以備受社會關注、引起社會共鳴,正因為經過30多年的發展,我國經濟正擺脫低端競爭格局,“中國制造”正在向中高端邁進,“工匠精神”正是中國制造亟待補上的“精神之鈣”。
福建積極培育制造業的競爭優勢,成為中國制造的重要省份。2016年,在全球經濟增長乏力的情況下,福建省規模以上制造業增加值11017.39億元,比上年增長7.6%,占GDP的比重達到40%左右。但是也要看到,福建制造業還存在著單體小、不強壯的現實挑戰。很長一段時期,仿制、貼牌和低端產能一度成為“福建制造”的痛點,成為制造業發展道路上的“絆腳石”。
追求轉型升級的福建制造業,必須不遺余力推進供給側結構性改革,而供給側結構性改革的核心是提質增效。質量怎樣提?各種產品和服務,都需要創新和“工匠精神”。弘揚和培育福建人的“工匠精神”,助力福建制造業轉型升級,實現福建制造業向“制造強省”完美跨越,這是我們需要格外關注的課題。
當前,社會普遍流行急功近利的速食快餐主義,投機取巧、粗制濫造之風盛行,無論是物質還是精神文化領域都出現了不同程度的泡沫化。祛除浮躁風氣,塑造“工匠精神”,需要有厚植的土壤。
首先要借助各類傳媒輿論平臺,在全省大力弘揚“工匠精神”,宣傳“工匠精神”蘊含的職業理念和價值取向,形成崇尚勞動、崇尚技能、崇尚創造、崇尚精益求精的理念。
其次要把評選“工匠”典型常規化,通過選拔日常生活中具備“工匠精神”的典型代表,予以充分表彰,促進社會對“工匠”的認同,引導人們在專業領域獲取長足發展。
再次要發揮政府導向作用,通過集思廣益形成福建省落實“工匠精神”的行動綱領,建立有利于“工匠”成長的制度,對重視“工匠精神”培育取得成效的單位,給予政策獎勵。崇尚“工匠精神”的社會氛圍,需要用“十年樹木,百年樹人”的戰略眼光,持之以恒地推進,從職業精神的培養,到榮譽體系的激勵,再到文化土壤的培育,多管齊下形成合力,才能真正讓“工匠精神”深入人心。
在人才培養上,我們長期缺乏職業教育的遠見,只重視學位教育,忽視技能教育。在制造業強國德國,2/3是技能教育,只有1/3是學位教育,而我國技能教育處于倒掛位置。隨著制造業高端化的推進,生產一線的高端技術人才相對缺乏,而大學生就業難一直是政策關注熱點。人才培養同質化與就業需求不匹配,既降低了人力資源利用效率,也阻礙著經濟轉型升級。
因此,有必要發揮好政府引導作用,吸引更多資源向職業教育匯聚,加快發展產教深度融合的現代職業教育,抓好應用型人才培養;有必要轉變教育理念,有針對性地培養高端技術人才,確保人崗相宜,打通教育與就業隔閡,彌合經濟轉型中的人才缺口,發揮人力資本對產業結構升級的推動作用;有必要變革全社會對職業教育的認知,提升技能型人才的社會地位,使其獲得更多榮譽感與自信力;有必要建立優秀技能型人才重獎制度,加強對各類工匠人才的政策支持,推動全社會形成尊崇工匠、爭做工匠和做好工匠的職業價值取向。

與發達國家比,我國產品在質量、安全度、舒適度、個性化等方面的市場準入制度門檻較低,對低劣產品的監管懲治力度不夠,對技術創新的制度保護也不足。弘揚“工匠精神”,必須發揮企業追求卓越、精益求精的內在自覺性,但外在的制度監督也不可或缺。質監部門要加強對技術創新的保護以及產品質量的法治化監管,并逐步提高市場準入門檻,倒逼企業轉型升級。
一方面,要建立運轉有效的產品質量監管機制,加速推進標準、認證和第三方檢測市場整合,推出消費者集體訴訟制度和內部“吹哨人”制度,讓更多力量成為監管者和質量信號提供者。
另一方面,要嚴格監管市場秩序,懲治假冒偽劣產品,強化知識產權保護,防止出現“劣幣逐良幣”的逆淘汰,使優質高端產品得到應有的高額回報,推動形成有利于“工匠精神”生長傳承的市場環境。
2016年,福建省政府制定出臺一系列措施來強化實體經濟,比如《實施創新驅動發展戰略行動計劃》《福建省“十三五”科技發展和創新驅動專項規劃》等,近日又出臺《福建省建設國家創新型省份實施方案》,提出到2020年,進入國家創新型省份行列,創新型經濟格局初步形成,自主創新能力顯著增強,區域創新體系協同高效,創新創業環境更加優化??梢灶A見,未來全省制造業將加快向“創新驅動”轉型,向數字化、網絡化、智能化、服務化升級,由“制造”轉向“智造”。
“工匠精神”的核心是追求科技創新、技術進步。“福建制造”要贏得明天,必須把增強科技創新能力作為供給側結構改革的著力點,提升產業的創新能力和技術水平,增強產業競爭力和可持續發展能力,實現由“福建制造”向“福建創造”轉變。
第一,要推動福建工匠“更新換代”。從組裝者向制造者、創造者、研制者轉變,培養一批具有國際領先水平的專家和學術帶頭人,培養和鍛煉一批從事智能技術和裝備研發的創新團隊,培養和造就大量面向高層次需求的實戰型工程技術人才,為“福建制造”轉型升級提供人才支撐。
第二,要培育龍頭企業。引導更多的企業走創新發展道路,培育一大批制造企業成為“行業王者”;要實施產業龍頭引領帶動行動,培育壯大一批關聯度大、主營業務突出、創新能力強、帶動能力強的產業龍頭。
第三,要依托“互聯網+生產制造”。推動制造企業開展線上線下、柔性制造、個性定制等制造模式創新試點,促進由基于產品的傳統制造模式向基于消費者個性需求的新模式轉變。
實現福建制造強省的愿景,離不開“工匠精神”的堅實支撐。如果把提高科技創新水平視為制造業轉型升級的“硬件”,那么產業勞動者身上的“工匠精神”則是必不可少的“軟件”,他們才是真正的筑夢人。
(來源:人民網)