張成嘯
一天,媽媽加班至深夜。第二天清晨,我起床后發現媽媽還在酣睡,一副疲倦不堪的模樣。看著放在盆里的衣服,我決定親自洗衣服,一來響應學校號召,干點力所能及的家務;二來為天天忙碌的媽媽分憂解難。
說干就干。我先在洗衣盆里倒入洗衣粉,用清水攪拌,讓洗衣粉充分溶解,然后將臟衣服浸泡其中。衣服喝飽了水,鼓鼓囊囊的,似乎在向我發出挑戰:“小主人,還不動手,洗凈我們也得掌握好火候!”于是,我又拿來一個干凈的盆,倒上半盆清水,放入少許洗衣粉,一件一件地洗,領口處、褲腳邊再“濃墨重彩”。我忽而搓,忽而揉,忽而捶,忽而擠,眼看衣服全被我征服了,不由得喜笑顏開。
這時,媽媽醒了,看到眼前的一切,急切地說:“成嘯,怎么你自己洗衣服,你別動,媽媽來洗。”我沖媽媽做了個鬼臉,驕傲地說:“媽媽,我長大了,該學會承擔家務了。”媽媽拗不過我,只好依我。我仔細端詳,看到媽媽兩眼滿是淚花,我想那是驕傲的淚水,也是欣慰的淚水。
最后,我將衣服一件件漂洗晾曬。看著自己的勞動成果,我暗暗地想:因為我能行,所以我快樂!
老師小語
習作主要寫的是“我”幫媽媽洗衣服,自始至終都在以孩童的視角評判“我”的所作所為,讀來親切真實。在這樣一個過程中,小作者不僅將浸濕的衣服擬人化,讓其開口說話,如“似乎在向我發出挑戰”,還適時引入了媽媽說的話和看到這一幕的反應,如“急切地說”“兩眼滿是淚花”,把本是一個人的活動寫得有了互動性,從而增 強了習作的趣味。
(徐繼東)endprint