淺談我國高校慕課存在的問題和策略

胥果

摘要：慕課作為現如今我國發展比較迅速的教育新模式，不僅可以有效地幫助學生利用網絡進行學習，還可以讓一些沒有條件上學的孩子通過網絡來實現自己學習知識的夢想。隨著我國經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，人們對于知識的渴求也越來越強烈。對于一些上班族來說，平常都沒有時間來進行課業上的學習，但是有了慕課以后就可以很輕松地在下班時間進行學習。慕課也存在著一些問題，比如課堂約束力差，傳授知識的效果不理想等。這就要求我們教育工作者對慕課進行更加合理的改良，來保證其適應我國社會的發展和教育水平的提高。

關鍵詞：高校；慕課；問題；策略

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）41-0195-02

一、我國高校慕課存在的問題

1.上慕課的學生學習的自主性較差。不同于成年人，我國的學生群體的自控能力較差，如果是在課堂上還有老師約束其行為，讓其能夠集中注意力，但是對于慕課模式教學來說，他們很難集中注意力，經常是一開始聽得很認真，但到后來就完全不能集中注意力。這是我國目前慕課存在的一個重要問題。因為學生對于慕課的學習自主性比較差，同時對于一些喜歡上網的學生來說，很有可能出現的狀況就是學習到一半就放棄學習，反而去上網。這樣不僅不會提高其學習成績，還會讓其沉迷網絡無法自拔。

2.慕課缺少真實課堂的約束力。很多學生上慕課都是通過網絡，缺少了現實生活中課堂的那種約束力。慕課不同于我們現實生活中的課堂，有老師的約束來保證學生的聽課質量。慕課作為我國教育的最新載體，不僅在各個方面都發揮著特殊的作用，而且也存在了一些必然出現的問題，那就是缺少課堂約束力。一個學生不可以在課堂接電話，看電視。但是對于上慕課的學生來說，大可以在聽課的時候聊微信，上QQ甚至有更多的娛樂項目。這無疑會對其學習質量造成影響。

3.慕課課堂缺少師生互動性。慕課老師普遍存在這樣的問題，就是不知道學生們的接受狀況。所以經常有慕課老師這樣說“聽懂的同學扣個1”，但是這樣的做法其實并沒有很大的效果。因為很多學生本來都沒聽課，但是為了應付老師所以就扣了1。但是如果是在真實課堂上，老師就可以根據整個班級學生的聽課氛圍來靈活教學。這就是慕課課堂所存在的問題。與此同時，學生在慕課課堂上很難與老師進行及時溝通。因為慕課課堂的學生比較多，老師很難兼顧到每個學生。所以，有的學生即使在屏幕上打出了問題，隨著不斷地刷屏，老師也不一定能看到。

4.慕課繳費對一些學生產生的限制條件。對于我國的學生來說，有些學生的家庭條件并不是很優越。那么對于慕課這種收費的課程對其來說有一定壓力。而且對于一些偏遠地區的學生來說，他們所在的地區都沒有網絡，很難進行慕課的學習。一方面是網絡條件的限制，一方面是經濟條件的限制。這些都是慕課所存在的一些客觀問題。除此之外，慕課繳費也是慕課存在的一個重要問題，很多慕課的基礎部分都是免費的，但是如果想學習更加高深的學問就必須進行網絡繳費才可以。

5.慕課廣告過多影響學生學習。不同于現實課堂教學的單純性，慕課在老師授課的過程中經常會出現一些廣告，這些廣告大多是宣傳慕課的，但是這無疑會對學生的學習產生影響。除此之外，一些網站的其他廣告也會在學生學習的時突然彈出來，讓學生們分心。

二、我國高校慕課問題的解決方案

1.提高學生的慕課學習的自主性。對于很多喜歡慕課的學生來說，他們通常一開始的自主性都很好，但是隨著時間的推移，很多學生就喪失了這種對學習的熱忱，那么在這個時候就需要家長的細心教導，對其進行思想教育。除此之外，還可以通過提高慕課課堂的趣味性，來保持學生對慕課課堂的喜愛并且增強其學習能力。另外，教師可以在慕課課堂上設計一些適當的休息時間，讓學生們可以勞逸結合，避免在乏味的學習中產生抵觸的行為。值得我們注意的是，學生在慕課的學習過程中，要不斷地進行自我反思，而不是盲目追求學習的數量，一定要注重學習質量。

2.增加慕課課堂的約束力。增強慕課課堂的約束力是現如今慕課改革的最重要環節，慕課缺少約束力也正是慕課課堂區分于現實課堂的重要部分。那么如何提高慕課課堂的約束力呢？首先可以從機制上進行改良。比如學生在登錄的時候可以設定一個監督機制，保證學生每天都能按時進行登錄。然后在聽課的過程中設定一些問題，讓學生必須回答，這樣就相當于現實課堂的提問環節，可以保證學生們認真聽課的狀態。除此之外，我們還可以在慕課課堂上進行獎罰機制，獎勵那些認真聽課的學生，懲罰那些不認真聽課的學生。

3.增強慕課課堂師生的互動性?，F實中的課堂有非?；钴S的氛圍，那么對于慕課來說，增強課堂的互動性就顯得尤為重要。因為在現實生活中，存在著很多難以預測的情況發生。比如學生們的聽課狀態不佳或者是有的學生有一些關于課程上的疑惑等。這些問題在慕課課堂中其實同樣存在，所以在慕課課堂增強老師和學生的互動性就顯得尤為重要。所以，在這個時候，應該完善慕課的直播設備，讓一些有問題的學生可以及時提出自己的問題，讓老師根據問題對自己的教學進行適當的改革。在保證網絡和設備等客觀條件下，也應該培訓慕課老師隨機應變的能力。慕課雖然沒有現實教學中面對面的直觀性，但是依舊存在著變化的特質，培養老師的應變能力也十分關鍵。

4.相關部門及時限制慕課的高繳費情況。對于我國的教育部門來說，及時限制慕課的收費非常重要。慕課的收費應該和其質量成正比。對于大部分的學生來說，慕課的收費應該秉承著平民化的概念而不應該以小眾的需求為收費標準。那么這就要求我國的相關部門及時對其進行監控和管理。眾所周知，越來越多的慕課都存在著高收費的情況。那么對于我國的教育部門來說，及時對其進行監控不僅可以保證群眾的利益，同時還可以保證政府的監管力度。除此之外，慕課本身也應該進行相對應的改革，那就是在收費方面，可以設定一些優惠的方案，對于一些家庭條件不是太好的學生，可以對其進行適當的減免。這樣一方面可以幫助這些熱愛學習卻沒有足夠經濟能力的學生學習；另一方面也可以讓自己的慕課課程得到推廣。綜上所述，除了我國要進行相對應的繳費監督機制外，作為學生和家長也要提高自己的鑒別能力，對各種慕課進行自主選擇，結合自身需求進行選課，多方面了解課程的實用性，最終選擇適合自己的正確的慕課課程。

5.及時遏制廣告的出現。廣告在現代社會司空見慣，但是對于慕課的學生來說，學習本就需要全心投入，而頻繁出現的廣告一定會對學生的注意力造成影響。那么這個時候就可以通過兩方面對其進行遏制。第一方面就是通過慕課本身減少自身廣告量的投放，這是從根本上對其進行遏制。其次就是要通過網站殺毒軟件對其進行根本性的杜絕，用網站殺毒軟件對一些廣告進行遏制，在此需要注意的是要選擇一個正品的殺毒軟件，對自己的網站進行全面的檢查和清理，及時找到自己網站的弱點，并用軟件進行加強，從各方面對其進行殺毒，避免網站廣告打擾自己的學習質量。我國網絡監控部門也應該及時對其進行監管，為高校學生的學習提供一個可靠的學習課堂。及時遏制廣告的出現不僅是對慕課課堂的尊重，也是對網站安全的一種承諾。讓高校學生們可以安心學習的同時也能安心上網。一個安全可靠的網絡環境值得我們每個人擁護。

參考文獻；

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