讓插座變聰明

●文/譚迪熬

讓插座變聰明

●文/譚迪熬

郭夢麗是長沙市芙蓉區東暉小學的一名女生。按照她自己的說法，她從小就是一個愛“瞎搗鼓”的人。每當周末或者放學后，只要一閑下來，趁媽媽不在家，郭夢麗就會把家里她感興趣的東西拆開來研究一番，比如收音機、馬蹄表什么的。雖然郭夢麗的研究在媽媽的眼里是搗亂、胡鬧，可是，老師卻給了她很多鼓勵。漸漸地，郭夢麗迷上了科技創新活動。五年級時，“用發明創造來造福祖國、造福人類”，就成了郭夢麗的理想！

五年級下學期，東暉小學參加了長沙市一年一屆的“奇思妙想闖七關”比賽。郭夢麗和幾個同學組成一個團隊，利用電動娃娃推動礦泉水瓶，再拉倒裝滿水的大礦泉水瓶，水流入油壺，之后利用浮力原理上升浮筒，觸動電源開關，鐵桿被彈簧拉動撞擊木塊，打開禮炮開關，放出漫天彩帶。這次比賽，他們獲得了一等獎！《長沙晚報》都登出了郭夢麗和同學們比賽的照片和新聞呢！這更讓郭夢麗享受到了發明創造的快樂，她對發明創造更癡迷了。

老師說過，發明創造有時候就是把現實生活中有缺點的東西進行改進，形成新的更有價值的東西，譬如帶橡皮頭的鉛筆、帶溫度計的奶瓶、帶高壓的電飯鍋……這種發明創造方法叫作“挖缺點”。郭夢麗對此記得尤為清楚。

六年級上學期一個星期天的晚上，郭夢麗從電視上看到了關于居民家中電器起火造成火災的新聞報道。雖然經過公安消防官兵的努力，民房大火最終被成功撲滅，但失火的居民家損失慘重。而公安消防支隊提醒市民“離開房間時不可麻痹大意，應該切斷一切電源，防止發生火災”的話一直在她的腦海里回響。

隨后，郭夢麗查找資料了解到，家用電器起火一般有五種誘因。資料上的“電視機或錄音機等使用后，最好把插頭從電源插座中拔出。因為這些電器設備的電源開關放在電源變壓器的次級，只關電源開關，變壓器仍長期空載帶電，使溫度升高，劇烈發熱，遇可燃物容易燃燒。”這一段話，讓她產生了靈感：能不能發明一種改變自身缺點，可自動關閉的電源插座，讓人們使用電器更省心呢？

于是，課余時間里，郭夢麗先找來了一個普通電源插座，想著怎么讓它能夠自動進行開、關。在科技老師的幫助下，郭夢麗知道了有一種通過時鐘控制的開關，叫作時間控制繼電器。它內部有一個電子鐘，通過電子鐘來控制繼電器觸點的閉合和斷開，只要分別設定打開和閉合的時間，當電子鐘走到需要斷電的時間，繼電器的觸點就會斷開，切斷電源；當電子鐘走到需要通電的時間，繼電器的觸點就會閉合，接通電源。它會自動重復無數次。學校的音樂上課鈴就是這個原理。接著，在科技老師的指導下，郭夢麗買來好幾個時間控制繼電器，去掉外殼，把器件裝進普通電源插座里，讓時間控制繼電器代替插座的開關工作。通過20多次的裝配與改進，終于獲得了較好的效果。隨后，郭夢麗信心十足地把它拿到學校，用它控制學校的魚缸，設定它每天8點鐘通電，啟動燈光和氣泵，下午5點鐘斷電。這樣，魚缸里的植物和魚兒既可以得到照明和氧氣，又不會因為過度使用而浪費電。同學們都為她的這個變聰明了的插座感到高興和自豪，還共同為它取名為“智能插座”呢！

郭夢麗帶著這種變聰明了的插座，參加了全國宋慶齡少年兒童發明獎比賽，專家評委給予了高度評價：這種插座，一是可以防止因忘記關電源引起電器火災的發生；二是可以用一個開關切斷很多開關，能延長其他開關的壽命；三是可以定時切斷電器的電源，能為國家節省電能。因此，這項發明一舉奪得了金獎。

郭夢麗這項作品成功的經歷告訴我們：一是掌握必要的發明創新方法，會讓我們更容易體驗到成功的喜悅；二是科技創新男孩子能做到，女孩子同樣能做到呢！

（王傳生摘自《第二課堂》）