糖尿病患者實施健康教育的護理作用研究

●宋靜

糖尿病患者實施健康教育的護理作用研究

●宋靜

目的：研究糖尿病患者實施健康教育的護理作用。方法：選取70例糖尿病患者隨機分為觀察組和對照組，各35例。觀察組在傳統方式上實施健康教育，比較兩組臨床護理效果。結果：觀察組患者各個指標明顯優于對照組，觀察組患者對護理滿意度和疾病知識掌握度也有所提高，P＜0.05。結論：糖尿病患者護理中實施健康教育模式提高患者對糖尿病的了解和自我的防護護理意識，對患者的血糖有明顯的控制。

糖尿病患者；健康教育；護理；研究

血糖增高是糖尿病的特征，是代謝性慢性疾病的一種，有著較高的發病率。身體上的各個器官系統及組織會隨著長時間的高血糖受到損害，更會導致器官的功能受損和衰竭，在生活質量上不但逐漸下降，還威脅著患者的生命安全。所以研究糖尿病的治療和療效方法成為眼下刻不容緩的任務，其研究價值也是非常的重要[1]。雖然目前沒有將糖尿病藥到病除的方法，但可以根據藥物的抑制、飲食上的調節和健康教育等多方面治療方式，血糖水平得以控制，才能提升生活上的質量。宣傳糖尿病健康教育要具備安全有效、簡單且經濟、能適用于大范圍等優勢，為治療糖尿病患者做出重要的輔助手段,報道如下：

1 研究資料和護理方法

1.1 研究的資料

選取2015年5月到2016年10月期間在我院治療的70例糖尿病患者，隨機分為每組35例，其中男性患者46例，女性患者24例；患者年齡段在43-85歲之間，平均年齡為64歲。兩組糖尿病患者各項基礎資料間差異不夠明顯，P＞0.05。

1.2 護理的方法

1.2.1 用藥干預

藥物是控制病發的有效治療方式，首先要針對病癥明確用藥目的并及時用藥；其次根據不同類型的藥物使用正確的用藥方式；最后醫師要根據患者服藥過后血糖的檢測水平來調整用藥的方案。

1.2.2 提高對疾病的認識

使患者對疾病的認識度提高，將糖尿病的表現癥狀、發病體質、血糖常規標準、發展過程和治療辦法進行傳教健康教育。在對患者和患者家屬宣傳糖尿病健康教育，提高患者信心的時候，更要在宣傳健康教育是注意服務的態度，對每位患者都需詳細耐心的解說。與患者建立好友好關系，是為健康教育管理和治療打下良好的基礎[2]。

1.2.3 心理干預

心理上的干預：

（1）護理人員需與糖尿病患者多溝通，了解患者心理存在的不良情緒，針對其原因制定心理疏通計劃；

（2）由家屬進行協助對患者不良情緒的消除；

（3）耐心及詳細的對患者解析糖尿病的療效、預后和案例，讓患者了解糖尿病，防止不良情緒的產生[3]。良好的心理狀態才能促進免疫力和抵抗力的提高，改善疾病的控制和療效，降低發病率[4]。

1.2.4 生活指導

生活上的指導有：

（1）護理員需根據患者的情況來制定合理科學性的飲食計劃，禁忌食用高熱量、高脂肪和高糖量的食物；

（2）按照患者的身體狀況來制定運動方式；

（3）為肥胖患者制定減肥方案并協助進行減肥；

（4）定期檢查血脂、血壓、血糖和眼底檢查[5]。

1.3 觀察的指標

使用SF-36標準對觀察組合對照組患者生理職能、生理功能、軀體疼痛、精神健康和總體健康進行評價，分數越高，其生活質量越好；并調查患者對護理工作的滿意度。

1.4 統計與分析數據的方式

本次研究所得數據都采取SPSS20.0數據統計軟件來處理，計量資料主要通過（±s）來表示。同時計數資料采取百分率（%）來表示，然后通過x2來檢驗數據，如果各項數據之間具備統計學相關意義，用P＜0.05表示。

2 結果

2.1 分析兩組患者各項指標情況，見表1。

表1 兩組患者各項指標對比（±s）

表1 兩組患者各項指標對比（±s）

項目觀察組對照組例數 生理職能 生理功能 軀體疼痛 精神健康 總體健康35 47.54±8.02 66.05±9.31 73.92±6.53 74.13±40.22 58.26±10.03 35 38.38±9.62 58.63±10.45 63.67±10.48 64.13±14.42 45.63±10.39

2.2 分析兩組患者護理的滿意度

觀察組中非常滿意患者20例（57.1%），滿意患者14例（40.0%），不滿意患者1例（2.9%），護理滿意度為97.1%，對照組中非常滿意患者15例（42.9%），滿意患者12例（34.3%），不滿意患者8例（22.9%），護理滿意度為77.1%，綜合組患者護理滿意度與常規組相比明顯要高，P＜0.05。

3 討論

綜上所述，對糖尿病患者實施健康教育有效提高患者對疾病的認識并自我護理能力、排除心理不良的情緒及提高護理工作的滿意度，還可對血糖起到良好的控制力，并改善糖尿病的病發率。

（作者單位：新津縣中醫院）

[1]白雪萍,時姣,王引線等.對糖尿病患者實施護理健康教育的效果分析[J].西部醫學,2013,07:1098-1100.

[2]張星巖.應用臨床護理路徑對糖尿病患者實施健康教育的效果[J].中國社區醫師,2014,12:135+137.

[3]國歌,王劍鋒.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用研究[J].中國衛生產業,2015,24:74-76.

[4]周紅菊.糖尿病患者護理管理中實施健康教育路徑的效果[J].中醫藥管理雜志,2016,04:141-143.

[5]莫乙瑜.糖尿病患者實施全程健康教育護理的效果體會[J].當代醫學,2015,19:104-105.