猥褻女童太可恨！壞人不會嫌你家孩子太小！

近日，南京南站候車室公然發生的一樁猥褻女童事件在網上引起軒然大波！

事情經過大致是這樣，2017年8月12日，作家陳嵐通過微博發布網友的投稿稱，南京南站候車室內，一名女童被同行年輕男子猥褻，同行中年男女也未予以制止。后來，在周圍旅客紛紛投來注視的目光后，中年男子才帶著同行的女人、小伙子和小女孩匆匆離開。

網友認為“孩子落在這樣的境地里是極其可怕的！”于是想到要發動網絡力量找到這家人。截至8月15日下午四點，該微博被轉發14萬次，留言9萬條。

8月15日上午，南京鐵路警方通報稱，經查，女童系涉事男子父母的養女，警方以涉嫌猥褻兒童罪對現年18歲的涉事男子段某某刑事拘留，對段某某父母進行調查處理。

無須過多細節描述，在眾目睽睽之下發生的猥褻事件本身，已經讓無數人——有孩子的、沒孩子的——義憤填膺！

而在我們看不到的地方，又有多少邪惡的魔爪伺機潛伏，在純真無邪的孩子身后——男孩、女孩——蠢蠢欲動！

“永遠不要說性教育太早，壞人不會嫌你家孩子太小！”

將魔爪伸向兒童的不法分子理應受到法律的裁決。但是，法律制裁、道德譴責往往見于不幸發生之后。而如果學校和家庭一如既往在孩子面前為性侵、性教育蒙上曖昧懵懂的罩紗，那么眼下所有的憤怒與關注，終將隨著事情遠去而淡化！

所以，只有圍觀、譴責，沒有教育、預防，我們的憤怒恐怕一文不值！

早年的性侵會對兒童的成長造成極大的傷害。如果不及時干預，很可能會影響兒童的一生，對今后的婚戀、人際關系的處理產生負面影響。近年來，針對兒童的性侵事件逐漸受到社會關注，有不少家長也開始正視這一問題。

其實，防性侵只是性教育中的一小部分內容，除了防御，孩子還需要接受必要的性教育。可惜，有些家長到現在還將性教育視為難以啟齒的話題，重視不夠。下面這些誤區不得不厘清！

關于性教育的幾個誤區

誤區一：小孩還小，不懂這些

性教育是一個連續性的行為，不是說等到哪一天你覺得孩子到一定年齡段，你再去講這些知識，孩子會更容易去理解。

傳統文化的影響是很大的，社會在本身性教育缺少的情況下，大多數人還是認為性是色情下流的。若是到了孩子來月經，或者遺精的時候家長再去講這些事情，多半情況孩子內心可能已經有了社會賦予自己的想法，且正處于青春期階段，孩子的內心多半是會拒絕的。

如果是在孩子特別小的時候，或者是自然地問起爸爸媽媽自己是從哪兒來的時候，家長們去跟他講這些，他會覺得“哦，是這樣子的呀！”他不會像成年人一樣帶著某些興趣去看待某些事情。等他真正到了一定時間的時候，你再跟他去講這些，他就會去學習，會接納，會更加學會如何保護自己，或者說看待別人，與別人建立一個合理的正確的交往方式等等。

誤區二：性教育會激發孩子的好奇心，可能讓他們去嘗試

首先需要明確一點，性教育是指性安全教育，并不是性行為教育。

其實過早引發性行為的恰恰不是性教育，而是缺乏性教育。性教育的任務是去正面引導孩子的成長，學習如何管理自己與他人的關系，學習如何評估性行為的風險，以及如何成為一個負責任的人。與其讓孩子接觸到不正確的性觀念，還不如自己坦然與孩子談性說愛。

誤區三：孩子長大了自然就懂了，我們當年就是這樣

有位媽媽的兒子今年十歲。有一天兒子問：“媽媽什么是色情圖片？”這位媽媽當時就很生氣地說：“你才這么大，問什么亂七八糟的問題。”說完之后這位媽媽便以為這件事情過去了。沒想到的是，過了幾天她翻開自己的手機，看到網頁的瀏覽記錄，發現孩子在自己手機上搜索“什么是色情圖片”。

家長，您年輕時性教育的缺失實際是成長的遺憾，而不是值得因襲的經驗。世界在改變，觀念在改變，對孩子的教育也應該與時俱進！

誤區四：性教育主要給女孩，男孩不需要

很多家長認為，男孩不用接受性教育。因為在兩性關系中，女孩才是處于弱勢地位的。

其實猥褻、性侵不分男女！所以男孩也同樣需要性教育，關系到男孩身心能否健康成長，也關系到家庭和社會的安定。性教育包括性生理、心理、道德、倫理等諸多方面，除了正常的心理、生理知識外，性道德對于男生來說是非常重要的。

誤區五：給一本書，孩子自己看看就是性教育了

性教育書籍能夠傳遞相關知識，但更多微妙的心理，則需要家長在與孩子的溝通中去發現和引導。

誤區六：性教育交給學校和老師吧，家長跟孩子談多難為情！

最好的性教育是機會教育，在孩子出現與性有關的困惑時進行最好，而這樣的機會往往發生在家里，要靠家長的細心觀察。把性教育推給學校，是家長在推卸責任。

家庭性教育，在這四個階段要這么做！

在準備對孩子進行性教育時，家長首先自己要擺好心態，如果連你也覺得難以啟齒，在跟孩子談的時候小心翼翼，即便孩子并沒有認為它是神秘的、可恥的，也會被你的態度和狀態所影響。

那么家長們應該如何進行正確的性教育，這四個階段非常不可忽略。

學齡前：讓孩子認識到性器官的不可侵犯

一些猥褻兒童的新聞中，家長是在孩子身體上造成了肉眼可見的外部傷害后才察覺孩子的遭遇。或許，并不是孩子不會表達，而是因為孩子并不十分清楚，自己身上發生了什么。

所以在學前階段，要重視的是，讓孩子樹立人類生殖器官的形態學知識和生殖器官的自我保護意識。

生活即教育，在生活中，父母可以通過很多生活具體細節對孩子進行性健康教育，比如，在幫助建構身體界限這個方面，父母讓2歲以后的孩子獨立睡覺，讓4歲以后的孩子獨立洗澡洗屁股，不給孩子穿開襠褲，不讓孩子在公共場所隨地大小便等，這些生活細節都是幫助孩子建構身體界限和保護身體隱私的過程。

資料顯示，3歲左右到學齡前，孩子會經歷一個性蕾期。性蕾期的重要表現是，對于自己的器官會產生好奇，不要打罵，更不要回避，這樣容易在成年后讓女孩有性冷淡，男孩子有窺陰癖。最重要的是，對孩子進行性形態學的普及，讓孩子在心理上接受并認同。

但是很多父母因為保守，會刻意回避孩子這個初識階段，但越晚談論，孩子的芥蒂會越大。

上學到生理期前：了解基本正常的性發育

在學齡前的性教育基礎上，要開始讓孩子知道，一個人正常性發育過程和性行為。

很多孩子，在生理期，才剛剛了解月經和遺精，他們對于這些的毫無防備，會讓他們在一定時期產生很大的心理變化。有一個老師曾經說，她每次月經期間，會故意請她的女兒幫她拿衛生巾。這樣，會潛移默化，讓孩子知道月經的存在，在心理上消除恐懼感。

上學之后，其實很多孩子會對自己的身份有認同感。女孩知道自己以后會和媽媽一樣，男孩知道以后會和爸爸一樣。

這一階段，進行必要的引導最好。

生理期后：讓孩子全面了解性知識

大部分孩子在小學高年級階段，其實已經普遍開始對性有了好奇。部分學校會開始普及性知識，然而家長需要做的是：

一、讓孩子加深對自己性器官的了解。

二、對性生活要清楚。就是至少要知道，男女之間性行為是會讓人懷孕的，也至少要了解避孕知識。

三、觀察孩子的情感情況。要讓孩子有正確的戀愛觀，告訴孩子，兩個人談戀愛是共同進步，不是不學習隨意玩，這是最起碼的。

18周歲之后：對所有性知識都可以敞開談

18歲是成年人了，如果前面三個階段做得到位，那么孩子到了這個階段對于性知識已經了解得差不多了。重要的事，這是的孩子已經要對自己的行為負完全責任了。而這個階段，恰恰很多孩子就要離開家去上大學。所以父母需要盡早告訴孩子這樣一個核心道理：要愛護自己的身體，保護好自己，同時學會為自己和他人負責。

（摘自《中國教育報》）endprint