工程教育認證背景下高校基礎化學實驗室安全管理

湯化偉， 段體蘭， 鄧苗苗

(合肥工業大學 化學與化工學院，合肥 230009)

工程教育認證背景下高校基礎化學實驗室安全管理

湯化偉， 段體蘭， 鄧苗苗

(合肥工業大學 化學與化工學院，合肥 230009)

工程教育專業認證對促進高等教育發展、提升畢業生在國際市場的競爭力具有重要意義。基礎化學實驗室安全是高校實驗教學正常進行的保障，是工程教育認證的必然要求。隨著安全警鐘的一再敲響，高校基礎化學實驗室安全管理得到重視，健全的實驗室安全管理體系是政策落實的制度保障。論文分析了高校基礎化學實驗室安全管理對工程教育認證的必要性，提出了實驗室安全管理模式思考，并結合我校基礎化學實驗安全管理政策的實施，對工程教育背景下高校基礎化學實驗室安全的科學管理模式進行展望。

工程教育認證； 基礎化學實驗室； 安全管理； 科學管理模式

0 引 言

2006年，基于《華盛頓協議》“實質等效性”的原則，我國開始組織工程教育專業認證試點工作。2013年6月，隨著中國加入《華盛頓協議》并成為該組織第21個成員，中國的工程教育質量得到了國際上的認可。進一步提升學生工程教育質量，使之走向國際化水平，提升畢業生在國際環境中的競爭力，對促進高等教育發展具有重要意義[1-2]。

基礎化學實驗是高校培養學生實踐和創新能力、開展科學研究和技術服務的重要場所，是高等教育工作中的重要環節，在學生綜合素質和科學創新素養的形成過程中發揮著不可替代的作用[3-4]。

天津港“8.12”事件再次給人們敲響了安全的警鐘。在工程教育認證背景下，發展基礎化學實驗室安全管理工作至關重要。

1 我國工程教育專業認證

我國工程教育專業認證始于2006年3月，在教育部和中國科協牽頭下，開始工程教育專業試點工作，化學工程與工藝專業成為首批4個試點專業之一。隨著試點認證范圍和專業領域的擴大，專業認證體系和標準化程序日漸完善。《工程教育專業認證標準( 試行) 》對人才培養目標、課程體系、教師隊伍、產學研合作、管理制度等方面進行改革與創新[5]。

工程教育專業認證對高等教育影響深刻，是當今工程教育專業評估的發展趨勢。通過專業認證，加強高校與產業界的聯系，推動工程技術和應用科學教育的改革與創新，保證工程專業教育的質量，為工程專業畢業生進入相應職業領域提供準入資格保證[6]。試點院校的實踐認證表明，獨立、權威的認證機構，完善的認證制度、規范的認證程序以及科學合理的認證標準對推動工程教育的發展，保證其工程教育質量起到重要作用[7]。

2 高校基礎化學實驗室安全管理模式思考

2.1基礎化學實驗室安全管理的必要性

基礎化學實驗室作為本科實驗實踐教學平臺，為培養化學類、非化學類專業學生實驗技能、提高研究創新能力提供服務。實驗室不同程度地擁有各種設備，如果使用不當則造成安全危險。實驗室設備主要有如下幾類：①加熱設備。基礎化學中常常涉及樣品的處理和制備，需要加熱、烘干等步驟，因而電爐、烘箱、高溫爐是實驗室不可缺少的設備，一旦使用不當即可造成火災隱患；②大型儀器。為了提高學生的見識范圍和分析能力，基礎實驗室常常會購買氣相色譜、高效液相色譜和原子吸收光譜儀等大型設備，這些大型儀器的使用一般都有嚴格的操作規程，因而對使用者有一定的專業知識要求，如果儀器操作不當也會造成安全隱患；③常用試劑如強酸強堿、易燃易爆和有毒試劑以及高壓儲氣瓶等的保存，如果存放、管理及使用不當均會造成安全隱患。此外，由于年久，實驗室線路老化、電線負荷不足、部分設備陳舊、通風設備跟不上等不穩定因素的存在也造成安全隱患。因此，基礎化學實驗室安全對于實驗教學的正常進行有著重大的必要性。

2.2基礎化學實驗室安全意識的建立

提高基礎化學實驗室安全意識是加強實驗室安全管理、預防實驗室安全事故的發生的入門課。首先實驗教師以身作則加強安全意識學習，把安全做為完成本職工作的第一要務。其次，在實驗教學一開始就需要把安全意識導入實驗課程。由于新生對于實驗室安全意識不強，所以在實驗操作過程中會出現各種安全事故發生的可能。通過課堂安全教育導入讓學生在實驗前了解安全實驗的重要性及危害性，確保學生從思想上重視基礎化學實驗室安全問題。

2.3建設基礎化學實驗室安全設施

實驗室安全設施建設是實驗室安全管理的基本前提，是避免人員受到傷害、防范風險的屏障[8]。

(1) 加強通風設施建設。化學實驗室試劑種類繁多，其中強酸、強堿、強氧化還原劑類以及部分具有揮發性、強腐蝕性或毒性試劑類是實驗室主要危險源。傳統的試劑柜由于通風不良，試劑放久之后會產生刺鼻氣味。同時，由于學生實驗中的加熱及化學反應等不可避免地產生揮發性物質，如果沒有良好的通風設施，師生的安全得不到保障。因此，通風設施的建設是實驗室安全管理的首要條件，配置良好通風效果的試劑柜也將解決試劑存放的難題。

(2) 重視安全標識管理。安全標識是化學實驗室最直觀、最快捷、最有效的提示方法和手段之一。主要包括：禁止標識、警告標識、提示標識等。在實驗室中，安全標識不僅對實驗人員起到了警示、提醒的作用，而且可以強化實驗操作者對實驗風險的防范意識，為人員的安全提供了最直接、有效的保障[9]。

(3) 防護用品和應急設施的配置。實驗室中實驗人員在使用熱、化學品等時需使用個人防護用品，如安全護目鏡、防護手套、防護口罩等，它是避免人員受到傷害、防范風險的第二道屏障。應急處置設施主要有自動噴淋器、洗眼器、滅火器等。此外應增設煙霧報警、危險氣體報警器、電器防爆開關等安全設施。

2.4健全基礎化學實驗室安全制度

基礎化學實驗室安全制度建設是工程教育認證的需要，也是提升實驗教學與管理水平的重要突破口[10]。為了使基礎化學實驗室安全管理工作更加規范化、制度化，真正做到有法可依、有據可查、有章可循，健全實驗室安全制度是確保基礎化學實驗室安全管理的保障。資料表明[11-12]，美國等發達國家和地區的高校非常重視化學實驗室安全工作，還成立了專門的實驗室安全管理機構，并通過實行實驗室準入制度才可以進入實驗室。將安全風險降低到最小，成為未來國內高校實驗室安全管理的趨勢和標準[13]。近年來，國內基礎化學實驗室安全工作的重視程度也不斷提高，“逐級負責制”是在實踐基礎上確立的一種較適宜的實驗室安全管理制度[14-16]。

我校根據《安徽省高等學校實驗室安全管理辦法》的通知精神，在調研、學習的基礎上，結合學校實際，提出基礎化學實驗室安全管理要建立長效機制，通過建立學校-學院-實驗室管理人員安全體系，層層落實責任。由學校制定相關規章制度到實驗室管理人員負責落實具體的安全管理任務，都建立了相應的管理部門，特別是危險化學品從采購、保存、發放到使用各個環節都有明確的安全責任制。學校通過健全完善管理制度，強化安全意識，加強實驗室安全的宣傳與培訓工作，嚴格管理，狠抓落實，實行安全工作責任制，確保安全責任落實到人。

3 基礎化學實驗室安全管理舉措

3.1充分展開基礎化學實驗室自查

為了貫徹黨中央、國務院領導同志對天津港“8.12”事故的重要指示和批示精神，教育部司局發布了“關于開展高校實驗室危險品安全自查工作的通知”函件。學校按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，制定了“合肥工業大學教學事故認定及處理暫行規定”，全面開展基礎化學實驗室危險品管理使用及其他安全隱患自查和專項整治工作。此次自查工作在全校師生的心里拉上了一條警戒線，通過基礎化學實驗室安全事故認定以及對師生的安全教育，確保基礎化學實驗室安全整改落實細則到位。

3.2基礎化學實驗室基礎設施的排查

基礎實驗室由于承擔大量的實驗教學任務，實驗室的儀器設備種類繁多。部分基礎儀器設備陳舊、老化現象嚴重。尤其像電爐、高溫爐以及通風設備日積月累，存在嚴重安全風險。重點針對高溫設備、水電線路、通風設備、防火防爆以及報警系統等進行排查，確保基本設施和裝置的正常進行。此次排查一方面讓全校師生對存在安全隱患的基礎設施有了防范準備，另一方面通過對老舊設備的更換徹底排除基礎設施產生安全隱患的可能。

3.3加強基礎化學實驗室危險品的安全管理

根據國務院《危險化學品安全管理條例》(國務院令第591號)、《易制毒化學品管理條例》(國務院令第445號)等有關文件精神，制定“合肥工業大學危險化學藥品安全管理辦法”，重點對爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、有毒品、放射性物品、腐蝕品及易制毒化學品等九類物品進行分級管理，同時聘請知名專家開展安全講座，對采購、保管、使用人員進行安全教育和培訓，按照規定做好保管和儲存工作，做到危險化學品的合理、安全使用，落實責任機制，建立危險化學品安全運行長效工作機制。

4 結 語

工程教育認證是一項艱巨的任務，它是評估專業的教學是否適合學生畢業后進入該領域從事專業工作的要求，基礎化學實驗室的安全管理是工程教育專業認證以學生為中心的核心、對生命安全的高度重視的體現。高校基礎化學實驗室在本科教學評估、專業認證等建設基礎上已經達到一定水平，具備了與國際辦學接軌的初步條件。在工程教育專業認證的機遇下，進一步提高基礎化學實驗室的安全建設與管理水平，可推動實驗室安全文化教育，促進基礎化學實驗室國際化工程專業人才的培養。建立“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的基礎化學實驗室安全管理，是工程教育專業認證認可的科學管理模式。

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SafetyManagementofBasicChemicalLaboratoriesinCollegesandUniversitiesundertheBackgroundofEngineeringEducationAccreditation

TANGHuawei，DUANTilan，DENGMiaomiao

(School of Chemistry and Chemical Engineering, Hefei University of Technology, Hefei 230009, China)

The certification of engineering education is of great significance to promote the development of higher education and to enhance the competitiveness of graduates in the international market. Basic chemical laboratory safety is the guarantee of normal university experimental teaching, and it is the inevitable requirement of engineering education certification. With the safety alarm bells ringing, the basic chemical laboratory safety management has been paid attention to. A sound laboratory safety management system is the guarantee of the policy implementation. The necessity of the safety management of engineering education accreditation of the basic chemistry laboratory in colleges and universities is analyzed in this paper. The laboratory safety management mode of thinking is put forward. Combining the basic chemical experiment in our school safety management policy, the implementation of the educationalbackground in engineering science of college basic chemical laboratory safety management mode isdiscussed.

engineering education accreditation； laboratory of basic chemistry； security management； scientific management mode

X 92；G 482

A

1006-7167(2017)09-0291-03

2016-12-11

湯化偉(1974-)，女，安徽蚌埠人，博士，實驗師，主要從事實驗教學與實驗室管理。Tel.:18155182480；E-mail:thwkch@126.com