淺析概率統計與信息科學

左政邦

摘要：隨著科技飛速發展，概率統計這門學科因自身所具有規律性和統計性優點而變得越來越重要了，尤其是在學理工的專業里，其擁有至關重要的地位。目前各項信息技術正在高速發展，信息科學正在逐步改變人們的學習、工作及生活。我們把概率統計和信息科學有效地融合起來，可以對人們的學習和生活帶來很大的便利。本文首先簡單闡述了概率統計與信息科學的概述，然后對概率統計和信息科學的整合進行了深入分析及探討，希望能夠為相關人員提高有價值的參考。

關鍵詞：概率統計；信息科學；淺析

一、概率統計與信息科學的概述

1.概率統計

概率統計其實也是一種數學方法，它對自然界中各種隨機現象的規律進行深入分析及研究，也被人們稱之為數理統計。為了使學生們更直觀且深入的了解這一概念，可以通過信息技術進行擲硬幣的模擬小實驗。我們要先把握好投幣的次數，再運用計算計進行擲硬幣的模擬演示，最后科學統計出硬幣正和反面出現的次數，并在此基礎上進行分析和總結，得出其中的規律。我們只有這樣才能夠深入掌握擲硬幣這一類事件所發生的頻率和其存有的波動性和穩定性。

2。信息科學

我們所講的信息科學它不光研究信息的運動規律，還會對信息的應用方法進行研究及探討。信息科學本身是一門綜合性能極強的學科，它會涉及到信息論、控制論、計算機理論、人工智能理論和系統論等多方面的內容，而在這些理論中是由信息論、控制論和系統論占據主體地位的。

隨著信息科學的深入發展，對人們的生活產生了很大的改變，它不但提高了人們獲取各種信息的速度，而且還使得人們獲取的信息量發生了巨量的增長。近年來，人們接收信息和處理信息的能力得到大幅度提升，人們對這個世界更是加深了了解和把握。這正是我們信息科學的出發點和終極目標。信息科學的發展不僅促使信息產業獲得較好的發展，而且也更好地推動了我國國民經濟的快速增長。

3.信息科學與概率統計學二者之間所擁有的內在聯系

目前信息科學已日趨成熟，隨著人們對其應用的加劇，此種技術早已給我們的生活增添了許多智能化、便捷化的新體驗。然而信息科學并不是單獨存在的，它離不開數學，信息科學技術需要數學理論、數學方法的支持和論證。概率統計的發展對現代數學有非常重要的影響，深入研究其中的隨機規律會給人們的生產生活帶來很多便利，目前隨機規律已經在信息科學中得到了廣泛的運用。由于信息科學所涉及的大部分結果都離不開大量的計算和實踐，因此，我們應該對結果的普遍性進行概率和統計的深入研究及探討，而隨著概率統計學科的深入發展，信息科學也可以促使研究過程更加簡便、快捷，進一步推動概率統計學的深入發展。總之，我們不難發現，信息科學與概率統計學二者存在密切的內在聯系，只有把兩者整合起來對其進行深入的研究和探討，才能既促使它們獲得較好地發展，又能夠推動整個應用型科學的深入發展。

二、概率統計和信息科學的整合

1.概率統計和信息科學整合的內容

我們要想實現概率統計和信息科學的高效整合，就應該做到以下內容：一是，面對信息化的背景，我們要充分運用網絡和多媒體對概率統計進行詳細的解析；二是，我們需要把概率統計的有關內容做好信息化的處理，確保其能夠成為學生非常便利的、實用的學習資源；三是，我們要運用信息技術對學生的學習方式進行轉變，確保學生可以由被動式的學習狀態轉化為主動式的學習狀態，進而從書桌上的學習變為實踐性、體驗性的學習。

我們應該知道，概率統計和信息科學的整合其實是一種雙向整合，它們在實際的整合過程中，能夠各取所需，既促進各自的長遠發展，也推動了科學技術的深入發展。

2.概率統計與信息科學的注意事項

我們為確保概率統計和信息科學能夠有效地整合起來，就應該不僅要掌握概率統計的有關知識，還要掌握一定的計算機知識，能夠對有關的計算機軟件進行熟練應用。我們只有這樣做，才可以做到學以致用，真正把概率統計運用到實踐中。

3.概率統計與信息科學整合的策略

3.1我們應該從思想和方法上，把概率統計和信息科學進行整合

我們只有從思想和方法上出發，把概率統計和信息科學進行深入整合，才能夠使老師擁有一個良好地教學能力，并獲得一個理想的教學效果。然而，概率統計和信息科學的有效整合不能僅僅作為老師的教學問題解決，而是要讓學生們能夠真正把握這種學習方法，確保可以把學生培養成一種自主、探究的學習精神，促使學生們能夠在信息科學的大力支持下，用自己所學到的相關知識和理念，去自發地解決問題，確保能夠實現學以致用、舉一反三的效果。我們要是想把概率統計和信息科學真正高效地結合在一起，就需要老師有一個科學合理的構想。老師不僅要對信息科學有一個深入系統的了解，而且要能夠從思想上認同概率統計和信息科學相整合的新的教學模式。只有這樣，才能夠確保教師能夠真正了解概率統計和信息科學整合的實質內涵，就能夠致使他們對信息科學技術有一個更深入的理解和掌握，又會把概率統計理解的更透徹和深入，從而能夠準確把握概率統計和信息科學的結合點，逐步完善和健全他們的教學方法和教學思想。

3.2我們應該結合不同的內容，選取各自不同的信息科學媒體

老師把概率統計和信息科學進行有效結合，目的就是不斷優化自己的教學過程和內容，吸引學生，從而激發學生的學習興趣，確保能夠取得一個良好的教學效果。因此，我們需要結合具體問題，進行具體分析，綜合考慮多方面的影響因素，選用科學合理的信息科學媒體，確保此媒體能夠大大激發學生的學習興趣，從而提高教學的效率。我們所進行的所有工作，都應該把概率統計的相關內容當做選擇教學媒體的出發點，并在此基礎上結合學生的實際需要選擇最合適的信息科學媒體。老師應該努力避免選用那些不合理的教學媒體，因為他們不僅和教學內容不相符，而且不利于教學質量的提高，往往會導致教學過程變得更加繁瑣冗雜。如果當教學內容為靜態形式，我們可以運用視頻對教學內容加以豐富；如果教學內容本身具有較強的連續性時，就可以在教學中穿插幾段比較實用的錄像；如果教學內容本身復雜、抽象、并且變化性很強，就需要選用多媒體課件來體現教學內容；如果是學生進行研究性的學習，就可以把網絡當做自己學習的好助手。

3.3重視對二者探究觀念的結合

隨著信息科學的深入發展，出現了大量先進的生產技術，我們如果能夠把它們運用到概率學的研究探討之中，肯定會有一個良好的效果。因此，我們首先要對兩者的觀念進行有效結合，確保能夠從思想理念上把概率統計學與信息科學密切聯系起來，最終可以實現社會價值的最大化。我們應該懂得科學并不是獨立存在的，它具有普遍的同性，只有在各個學科之間持有穿插研究、互相滲透的觀念，才可以確保在科學技術的發展過程中實現多樣化，從而能夠對自然科學的潛力進行更深入的挖掘及研究。

3.4我們要能夠把整合后的理論用于實踐

實踐是檢驗真理的唯一標準。所有的理論都需要實踐去證明，這樣才能真正體現理論的意義。要想發展概率統計和信息科學，只停留在理論和想象是遠遠不夠的，在得到充分的理論論證后，就需要將之付諸于實際操作中，這樣才能實現二者的結合發展。但僅僅只有專業知識是做不到將理論用于實踐的，它還需要環境、實踐操作、結果預判等因素進行多方面的統計，并且在實踐操作的過程中，一定要做到認真細致、一絲不茍、堅持不懈的精神，做好每一步，盡最大的努力將理論用于實踐中去。

3.5重視對實踐結果的推廣

我們不僅要擁有成熟的技術，而且要努力把它們進行深入的推廣及應用，這樣才能夠使其作用得到最大發揮，從而創造出更多的經濟和社會效益。我們首先要把二者進行充分的結合滲透；然后，再把它們的技術模式進行不斷的研究和創新；最后，再對技術進行深層次的推廣及應用，才能促使概率統計與信息科學的作用得到最大發揮。

結束語：近年來，隨著科學技術的飛速發展，概率統計和信息科學也獲得了較好的發展，它們不僅給我們的日常工作和生活帶來了諸多便利，而且為人們也帶來了很多經濟效益。我們只有把二者有效地融入起來，才能促使它們更好地突破自我，得到進一步的深入發展。這就要求我們在實踐中要把這兩種觀念有效地結合起來，既要做到觀念上的結合，又要做到實際應用和技術推廣中的結合，促使它們的作用得到最大發揮，確保能夠為我國科學的進步作出應用的貢獻。endprint