世界史是不是歷史學

2017年3月，歷史學碩士劉瑞玲參加了呂梁市市直事業單位公開招聘考試。經筆試，她與其他5位入選者從200多人中脫穎而出，進入面試前的資格復審。然而不久后，呂梁市人社局卻通知她：認定其為“填報虛假報名信息”，并取消面試資格。理由是，招聘計劃要求是歷史學專業，而她畢業證上的專業是世界史，不是歷史學。那么，世界史究竟算不算是歷史學呢？

伴隨這個命題的同時，“‘會計或財務電算化究竟是個什么專業”的問題也加入其中。

此次考試的另一名考生王慧慧也遭遇了類似的問題。她在所報崗位的筆試成績為第一名，但同樣以“填報虛假報名信息”為由被淘汰。

王慧慧報考的崗位要求為“會計或財務電算化”，而她的專業為“會計電算化”。事實上，所謂“會計或財務電算化”專業甚至沒有單獨的專業代碼，而王慧慧所學的“會計電算化”專業代碼是620204。

針對這樣的問題，呂梁市人社局給出了怎樣的態度呢？

劉瑞玲曾幾次找到呂梁市人社局溝通，工作人員答復：“決定不了，得領導決定。”4月28日，劉瑞玲接到呂梁市人社局的書面答復，其中寫道：其屬“填報虛假報名信息”，按規定取消面試資格，希望她從中“吸取教訓”，“避免類似問題發生”。

而對于“會計或財務電算化”究竟是一個什么樣的專業，呂梁市人社局表示該問題需咨詢山西省人社廳。但山西省人社廳答復稱，不負責解釋事業單位招考相關工作。呂梁市人社局同時表示：“我們是嚴格按照相關規定執行審核，涉及專業名稱，多一個字、少一個字都不允許。”

6月11日，山西省呂梁市新聞辦公室通過官方微博對此次事件作出回應：已成立了調查組介入調查，同時受理了相關考生的行政復議申請，恢復了當事考生的面試資格并做出道歉，對用人單位和人社部門工作業務不精、執行文件機械教條、工作不細致不認真等問題做出通報。借助輿論的關注和相關部門的及時介入，擋在考生面前的“絆腳石”被搬開了。然而，這次事件暴露出的某些共性問題，不該簡單放過。

（素材來源：《中國青年報》）

素材解讀

貓頭鷹究竟是貓還是鷹？蘋果算不算水果？記得孩子在學齡前，常常閱讀促進智力開化的圖書，書中類似的試題會讓孩子在短時間內弄明白“統稱”的概念。然而，近乎同樣的“試題”，卻在招聘過程中成為求職者的夢魘，問題究竟出在哪里？

現如今，高等教育不斷發展，科學技術不斷進步，每個學科都在不斷延展細化，衍生出眾多學術方向。例如，在化學領域，有人研究有機物，有人研究無機物，這已是最粗略的分類法。更直接、更細致的研究方向分為：無機合成、有機合成、分析化學、藥物化學、高分子材料，等等。如果你感興趣，向化學專業的同學打聽一下，他會告訴你更加細分的領域，例如，煤炭化工、石油化工，等等。無論專業細分到何種程度，所有的細分領域都可以統稱為“化學”。就是這樣淺顯的道理，卻在人才招聘的程序中，成為求職者的“硬傷”。

呂梁市市直事業單位對于求職者的專業領域做出如此機械的硬性規定，無外乎兩種可能。第一，是招聘部門工作人員對于“專業分類”概念的欠缺。在篩選應聘者的過程中生搬硬套招聘類別的專業，不問實際情況。第二，則是招聘進程中的“技術性門檻”——用看似“合理”的規定，達到淘汰求職者的目的。如果說前者屬于“無知”，后者則屬于“違規”，違反了國家公務員和事業單位員工選聘的有關規定。前者屬于“能力問題”和“責任心問題”，后者則毫無疑問是“態度問題”和“職業道德問題”。

在應聘過程中，當面對不公平待遇時，求職者理應據理力爭，劉瑞玲亦不例外。尤其是，招聘部門給出的回復，一方面毫無緣由地淘汰了本應入圍的應聘者，另一方面還侮辱了應聘者的人格和道德，稱其“謊報專業”。

現如今，大學生就業難已成社會問題。每一年求職季，教育部和人社部等部門都會下發通知，要求各地各部門做好大學畢業生的就業工作。在人潮涌動的就業市場，大學生往往不求每一份投出的簡歷都能得到寶貴的崗位，只求一個公平對待的機會。而“世界史非歷史學”的荒謬背后，是僵化、教條與不負責任。在招聘中明確用人標準和方向本無錯，而一旦確定了標準，就不宜肆意更改或隨意解釋，否則就會影響招聘的公平性和公信力。

招考過程嚴格把關、規范程序本無可厚非，但對求職者的專業領域做出如此機械性的硬性規定，在高校學科分類越來越細化的現實背景下，仍死守教條不知變通，就足以受人詬病。規則是用來維護公平的，不是用來為難他人的，為招聘設立的規則同樣如此。只有進一步完善招考流程、落實招考職責，才能讓考生平等地站在起跑線上，公平競爭，各盡其才。

【適用話題】

摒棄教條；打破僵化；規則與變通；門檻；監督；機會均等；良性競爭……endprint