淺談如何做好小學班主任工作

譚化江

摘要：眾所周知，一所學校的中心工作是教學工作，而班主任在教學工作中，起著舉足重輕的作用。學生良好思想的形成，離不開班主任的教導，學生良好的學習習慣的養成，離不開班主任的引導，學生的健康習慣養成離不開班主任的指導；學生審美能力和勞動技能的提高，也離不開班主任的教育

關鍵詞： 小學；班主任工作；教育

要做好一所學校的教育教學工作，班主任起到決定性的作用。那么，在新時代教育工作中，如何做好班主任工作呢？就這一問題，談談以下幾點看法：

一、班主任必須具有一顆愛心，使學生受到思想熏陶。教師的一言一行，一舉一動，對學生都起著潛移默化的影響。“己所不欲，勿施于人”，自己都不想做的事千萬別讓他人去做。為人師表，身先垂率。教育學生從小就養成“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的良好習慣。用自己的行為感染學生，做事認真，從小事做起，看到別人有困難，主動伸出援助之手，去幫助別人；看到地上有一片垃圾，馬上伸手撿起來，扔到了垃圾桶里去；及時肯定學生的成績，及時鼓勵學生的真善美的行為，讓學生明辨善與惡、是與非、美與丑。不惡語傷人，不出言不遜。讓學生既愛你又尊敬你佩服你。用自己的行動去感染學生，熏淘學生的思想行為，使他們有一個良好的思想。一位班主任沒有愛不能夠做好班主任工作的。愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育；沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術是“騙人術”。教師的愛應該像母親般細膩，像戰士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。”教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養的結晶，它是道德與人格的統一，它要求教師具有獻身于教育的遠大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現的最為突出。對于士兵來說，服從命令是天職；對教師來說，熱愛學生是教師的天職。一個人在選擇職業的時候，就應該在胸中形成這種觀念。教師對學生的愛是一種愛的集合，像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執著而癡迷。

二，嚴以律己，寬以待人。“教師是人類靈魂的工程師”，既然教師有如此至高無尚的評價，就得起到孩子們的榜樣作用。言行一致，表里如一，教育學生做一個彬彬有禮的人，學會并習慣用常用的禮貌用語，衣著美觀大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。要求學生飯前便后要洗手。作為老師，就要帶好頭，用餐時去洗手，并告訴學生洗完手后再去排隊用餐；上廁所后馬上洗手，要求學生照做。做事認認真真，一絲不茍，要求學生作業認真不潦草，老師板書時也一定要一筆一畫，工工整整的寫，批改作業時也要細致入微，并且指導學生把作業格式寫規范。當學生犯了小錯時，作為教師，要學會嚴肅的批評自己，委婉的教育學生，比如說：“這就怪老師沒講清楚，你們才會犯這樣不該犯的錯”之類的語言，這樣的話，學生喜歡聽，而且容易接受并改正。再如給學生改作文時，遇到學生作文錯別字連篇，卻說“某某同學是有進步的，錯別字比上次少了許多……”。用自身的言行去感化學生，讓學生受到：說話和氣，平易近人的自身修養素質教育。

三、充分發揮班干部的領頭作用，讓全班學生充滿競爭意識，調動學生學習的積極性。不管是課堂教學，還是課外活動，把學生適當的分成幾個小組，讓幾個小組比一比、賽一賽，看哪一組做得更好，這樣的教學方法，充分的調動了學生的學習積極性，也能活躍課堂氛圍。例如，在上分數加減法時，把學生分成四個組，在黑板上出示四組題目，看誰做的又對又快，同學們都會爭先恐后的做練習。班干部是班主任老師的左膀右臂，不能讓班干部形同虛設，要充分調動班干部的帶頭作用，做得好的班干部要及時鼓勵，特別要教育他們樂于助人、樂于奉獻的精神。讓他們為能幫助別人感到自豪。都希望能對學困生伸出援助之手，同學之間能共同學習，共同進步，不歧視學困生。

四、合理利用網絡信息，提高學生素質，建立一個學生家長與教師交流群。隨時與家長取得聯系，隨時讓家長一起來關注孩子們的學習，不會做的題目隨時在群里問，群里答。嚴格要求家長管理好孩子，監督好孩子們的學習。

五、團結各科任教師共同來管理好班級。

一個班級就像一個大家庭，班主任就好比家長，教師好比家庭成員，學生就是我們的一群活潑可愛的孩子。我們作為大人，要關心每一個孩子的成長，要看到每一個孩子的長處及短處。充分發揮孩子們的長處，揚長避短，取長補短，讓孩子們德、智、體、美、勞多方面都得以發展。一個月至少開一次有各科任教師參加的大會，主要研討班里孩子們的學習情況，表揚班里的好人好事，及時找出并解決存在的問題。要知道對于孩子的點滴糾正都是進步。

六、安全工作。在農村，到處都在搞新農村建設。一條條水泥路，通往千村萬戶，家家戶戶都買了小汽車摩托車，許多未成年人駕車上路，連駕照都沒有。一群群孩子走在上下學的路上，他們的人生安全令人擔憂。為此，作為班主任必須制定有效的安全教育方案。利用班會課，對孩子進行安全教育，并要求每天上最后一節課的老師，多花兩三分鐘的時間，對班級進行安全教育。另外，在農村孩子溺水身亡的事故時有發生，其他安全事故也時有發生。要做一個好的班主任，必須是婆婆的嘴多講，媳婦的腿勤快，慈父慈母般的愛心，讓孩子們能在安全溫馨的環境里快樂學習，健康成長。

七、班級活動。多組織開展一些豐富多彩的班級活動，豐富學生的學習生活，讓孩子們在快樂中學習，在幸福中成長。訓練孩子們的活潑樂觀的品質，陶冶孩子們的思想情操，鍛煉孩子們動口動手動腦的能力，讓孩子們在德、智、體、美、勞諸方面得以發展。

綜上所述，一個成功的小學班主任，就必須成功地管理好一個班級，讓這個班級班風良好，學風端正，使每位同學都能發揮出他們的潛能。遵守紀律，對人有禮貌，學習積極進取，得到德、智、體、美、勞諸方面的發展，養成良好的學習和生活習慣，為將來的學習工作打下堅實的基礎。一句話，要做好小學班主任工作，一定要有耐心，不怕苦，不怕累，把工作做實做細，多向有經驗的老教師學習，努力自學，提高自身素質，加強師德修養，讓自己說話有水平，工作能力強。這才是一個優秀的班主任。endprint