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用電器銘牌示數(shù)類問題計算例談

2017-11-07 03:35:09張琛中
中學物理·初中 2017年9期

張琛中

摘 要:涉及用電器銘牌示數(shù)的電功率計算是電學的重、難點內容,從平時的教學來看,學生掌握的并不理想,主要是對銘牌意義理解不夠、解題思路把握不清.實際上針對用電器銘牌示數(shù)類問題的求解,有很強的模式化解題思路,即理解銘牌意義,挖掘出隱含條件,在此基礎上畫出等效電路圖并進行有效的數(shù)形結合,再判斷用電器是否正常工作,以此對標注到電路圖上的銘牌值進行正確取舍后,再進行電功率的常規(guī)計算即可.

關鍵詞:理解意義;挖掘條件;等效電路;數(shù)形結合;正確取舍

綜觀初中物理電學部分,用電器電功率類計算問題占絕對的主體地位,而涉及用電器銘牌示數(shù)的計算又構成了電功率計算的重點,所以理解掌握涉及用電器銘牌示數(shù)的電功率計算,就變得尤為重要.解決涉及用電器銘牌示數(shù)的電功率計算,關鍵要做好三方面的工作:一是準確理解用電器銘牌示數(shù)所表示的物理意義,挖掘銘牌隱含的條件;二是針對具體情景能熟練正確地畫出等效電路圖,并進行有效的數(shù)形結合;三是對用電器能否正常工作分析判斷,對已標注于電路圖上的銘牌示數(shù)進行正確的取舍.

例1 一盞“220V 800W”的電爐接入家庭電路中工作,通過電爐絲的電流是多少?電爐絲的電阻是多少?電爐工作0.5小時,耗電多少度?

分析:這類問題結構單純,只涉及單一用電器的單一工作問題,因此沒有畫圖的必要性,可直接分析數(shù)據進行計算.

首先要明確電爐的銘牌示數(shù)告訴的是電爐的額定電壓220V和額定電功率800W,這只是用電器銘牌示數(shù)的兩個顯性條件.它還包含兩個隱性條件,根據電功率計算公式P=UI的變形公式I=P/U,可以計算出電爐的額定電流約為3.64A;根據公式P=U2/R的變形公式R=U2/P,可以計算出電爐正常工作時的電阻為60.5Ω,而用電器的電阻在沒有特別說明時,是視為不變的.所以用電器的銘牌示數(shù)所包含的全部信息就有額定電壓、額定電流、額定功率和不變量電阻,我們稱之為“三個額定值加一個不變量”.

這道題目明確告訴將電爐接入家庭電路中,則表明電爐正常工作,上述三個額定值全部為此時電路中的實際值,可以直接運用.要求電爐耗電的多少,首先明確此時U、I、R、P、t五個物理量均已知可用,在公式的選擇上,很明顯W=Pt是最佳的,在這里還應注意該公式數(shù)據代入時兩套單位的靈活選擇.

例2 如圖1所示,標有“6V 3W”字樣的小燈泡與“18Ω 1A”的滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當滑片P在最左端時燈泡正常發(fā)光.(不考慮燈泡電阻受溫度影響,電源電壓不變)求:

(1)電源電壓?

(2)當滑片P在最右端時小燈泡的實際電功率?

分析:類似的變化電路問題,要畫出等效電路圖進行數(shù)形結合.由于電路的連接方式在發(fā)生變化,針對用電器的銘牌示數(shù),要分析判斷用電器能否正常工作,如果正常工作,則銘牌所包含的“三個額定值和一個不變量”全部可以直接使用;如果不能正常工作,則應立即劃去“三個額定值”,只留“不變量電阻”可以使用.

首先要明確滑動變阻器的銘牌所表示的物理意義和燈泡的不同,“18Ω 1A”表示滑動變阻器的最大阻值是18Ω,允許通過的最大電流是1A.

當滑片P在最左端時,只有燈泡連入電路,這是一個簡單電路,畫出等效電路、數(shù)形結合后如圖2所示,由于此時小燈泡正常工作,小燈泡的額定值就是它的實際值,即小燈泡兩端的實際電壓是6V,則電源電壓為6V.

當滑片P移到最右端時,滑動變阻器全電阻18Ω與小燈泡串聯(lián)連入電路,此時電源電壓6V保持不變,小燈泡不能正常工作.此時應劃去小燈泡銘牌值中的額定值,計算出不變量電阻值加以標注,數(shù)形結合后的等效電路如圖3所示,此時電路中電源電壓、兩個用電器的電阻已知,屬于一個串聯(lián)電路電功率問題的常規(guī)計算,問題迎刃而解.

例3 把標有“10V 10W”字樣的燈泡L1和“9V 5.4W”字樣的燈泡L2串聯(lián)后接到電源上,要使兩燈都不被損壞,則電源的最大電壓應為多少?

分析:這類問題涉及到用電器銘牌示數(shù)下極值問題的計算,題目往往沒有電路圖,應先畫出等效電路進行數(shù)形結合,根據極值的對應關系,對用電器能否正常工作進行分析判斷,對銘牌示數(shù)正確取舍后,再進行具體的數(shù)據運算.

由于題目沒有提供電路圖,先畫出符合題意的等效電路并數(shù)形結合后如圖4所示,接下來要對兩個燈泡能否正常工作進行分析判斷.由于兩燈串聯(lián),當電源電壓達到最大值時,電路中電流對應最大值,在不損壞燈泡的前提下,每個燈泡的額定電流就是它允許通過的最大電流,所以應計算兩個燈泡的額定電流,計算得L1的額定電流為1A,L2的額定電流為0.6A.在保證兩燈都不損壞的前提下,電路中電流最大應為0.6A,由此也就可以確定L1不能正常工作,L2正常工作,此時應劃去L1的銘牌值中的額定值,計算出其不變量電阻加以標注,整理后的電路圖如圖5所示.此時只要根據據歐姆定律計算出R1兩端的電壓6V,即可得電源電壓為15V.由于電路電阻一定,當電路中電流為0.6A最大值時對應的電源電壓15V為最大值,問題得以順利解決.

參考文獻:

[1]李建平.聚焦課程改革[M].北京:首都師范大學出版社,2002.

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