給鄭媽媽的一封信

蘇教版六年級上冊習作3要求介紹一種美味。盡量選自己比較熟悉的美味來寫，這樣可以把關于美味的做法或者故事介紹得清楚明白。李俊鑫同學寫的就是自己最喜歡的美味——糕子，也是他家鄉的一種風味小吃。文章從糕子的形狀、味道寫起，著重介紹了糕子的做法，詳略安排得當，讀完讓人迫不及待想品嘗一下美味的糕子。

親愛的鄭媽媽：

您好！

在昨天的結親儀式上，您問了我許多問題，我都笑而不答，那是因為我太激動了。您不僅送給我1000元資助款，還贈給我書包、筆、文具盒等學習用品。我感動得無法用語言來表達。今天，我用寫信的形式，向您說說心里話。

鄭媽媽，我叫李輝，今年12歲，是穰東中心小學五年級的學生。您知道嗎？我是個苦命的孩子！在我不懂事的時候，我的爸爸媽媽就雙雙因病去世了，到現在我連他們長什么模樣都記不得了。父母去世后，我與家中唯一的親人、70多歲的奶奶相依為命。

奶奶有文化，很勤勞。她平時除了種地外，還養雞、鴨、豬、羊，收入雖不高，但足以讓我們祖孫倆衣食無憂。奶奶對我的學習十分關注，經常問我成績怎么樣。有些知識我掌握得不好，奶奶會認真地輔導我。就這樣，在奶奶的督促和我的努力下，我的學習成績在班里一直位居前列，我經常受到老師和鄉鄰們的夸獎。

去年秋天，奶奶想讓我在學習上更上一層樓，專門把我從村小學轉到鎮中心小學學習。在新環境里，我學習更加勤奮，成績也更加優異。學校每次進行學科質量檢測，我都能獲得獎勵。每次看到我拿回去的獎狀，奶奶的臉上都會掛滿笑。當然，奶奶每次都告誡我“不要驕傲，要繼續努力”。

然而，正當我在學習的征途上奮力前行的時候，身體一向硬朗的奶奶卻突患重病，臥床不起，連生活都不能自理了。從生病到現在，奶奶一直由姑姑照料，家中的雞鴨豬羊全都賣掉，也沒湊夠給她治病的錢，這可苦了姑姑一家。這一個多月，我想了很多：奶奶病倒了，意味著家中斷掉了經濟來源；沒有經濟來源，意味著我不能繼續上學了。雖然現在是義務教育，可我就讀的是寄宿制學校，住宿和吃飯是要付費的！

隨著時間一天天過去，由于過度擔憂，我的學習成績開始下降，無論老師和姑姑如何開導我，我都聽不進去。我甚至萌生了輟學回家，隨村里的大哥哥大姐姐們一起到南方打工，掙錢養家的念頭。

親愛的鄭媽媽，我十分渴望學習，但家庭狀況讓我不得不停止學業。這一次，如果不是您出手相助，如果不是您當我的“代理媽媽”，我現在可能已經輟學回家了。在結親儀式上，您說會一直資助我，直到我完成最后的學業。鄭媽媽，您的話讓我深受感動，讓我重新看到了希望，讓我再次揚起了生活的風帆。

鄭媽媽，您說您是我的“代理媽媽”，但我認為，您比我的親媽媽還要親。在這里，我向您鄭重保證：從今天開始，我不會再猶豫徘徊，我會以您的奉獻精神為動力，好好學習，天天向上，力爭以更加優異的成績，報答您對我的支持、幫助和厚愛！

最后，祝鄭媽媽身體健康，生活快樂，天天都有好心情！

您的兒子：李輝

2017年6月15日

（474178）河南省鄧州市

穰東中心小學五年級

指導老師 高 峰

蘇教版五年級上冊習作4要求說說心里話。有些心里話，不好意思當面講出來，書信就是最好的載體。李輝同學想要跟幫助自己的愛心人士鄭媽媽說說自己的心里話，便借助書信，向鄭媽媽詳細介紹了自己的家庭和學習情況，讓她對自己更了解，也讓她相信，自己不會辜負她的關愛和幫助，一定會努力完成學業。文章字字飽含真情，句句如泣如訴，又洋溢著少年的自強不息，讀后令人動容。endprint