千言萬語，不如“春風十里”

“春風十里”的意思是十里的春風，代指春天非常多的美景。放在文章中，這“春風十里”可以指環境描寫，也就是“情境渲染”。

任何故事的發生，都對應著具體的情境：自然環境、社會環境。社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民風民俗等；自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。在描繪故事情節的時候，僅僅聚焦主要人物的一言一行一舉一動，進行正面刻畫有時無法喚起讀者的情感共鳴，配合背景的書寫和具體情境的渲染，才能撥動讀者的心弦，觸動讀者的“淚點”。

在電影《人生》中，高加林背叛了劉巧珍，自己進了城，并和“有背景”的黃亞萍戀愛，劉巧珍不得不最終選擇與馬栓結婚。

如若沒有情境渲染，故事是這樣的：劉巧珍呆呆的坐在婚床上，像一截早已枯死的木樁，臉上沒有半點兒的喜悅，甚至連表情都沒有。周圍正在發生的一切，似乎和她沒有絲毫關系。兩只眼睛疲憊而麻木，仿佛是幾個世紀前就干涸了的枯井，淚水流干了，淚腺枯萎了，一切神韻都被殘酷的命運風干，只剩下一個僵化的、沒有水分、沒有靈魂的軀殼。

當加上情境渲染，這一情節便如江河倒泄、天地同悲，更能打動人心：歡快的喇叭、嗩吶，不停地變換著歡快的曲目，悠揚的旋律，起伏跌宕，悠揚婉轉，在屋外的小院里，在熟悉而古樸的村莊里，在一道道山梁和一條條小溪之間回蕩，盡情地張揚著農民對新婚兒女的祝福，洋溢著人們對洞房花燭的回憶或向往。土生土長的鄉村主持人拖著故作的喜氣喊著一道道程序，高聲的迎來送往，十里八村的鄉親歡聚一堂，高聲祝賀新郎，大碗喝酒、大塊吃肉，杯碗相撞叮當作響。頑皮的孩子追逐著、嬉戲著，稚嫩和清脆的笑聲和周圍的各種聲音，混合成婚慶的交響。（室外情境渲染）

紅色的窗花，紅色的幔帳，紅色的錦被緞褥，紅色的蓋頭、紅色的衣裙，紅色的鞋......四周的一切凡是能用紅色裝點的，都在這一刻換上了紅裝，綴了紅色。（室內情境渲染）

劉巧珍呆呆的坐在婚床上，像一截早已枯死的木樁，臉上沒有半點兒的喜悅，甚至連表情都沒有。周圍正在發生的一切，似乎和她沒有絲毫關系。兩只眼睛疲憊而麻木，仿佛是幾個世紀前就干涸了的枯井，淚水流干了，淚腺枯萎了，一切神韻都被殘酷的命運風干，只剩下一個僵化的、沒有水分、沒有靈魂的軀殼。（情景渲染的魔力可見一斑了。）

老 師：這篇文章中用到了很多的情境渲染，情境渲染不僅可以增加語言的文采，還可以推動事件的發展、表現中心，渲染氣氛，烘托人物心情，在習作中運用情境渲染應該是我們必備的能力。那么，這篇文章中有哪些地方吸引了你的目光呢？

張 宏：這篇文章開頭的繪景渲染了一種沉重、壓抑的氣氛。文章由景物描寫開頭，不僅能創造意境、渲染氣氛，還能自然地引出下文的故事。

韓 文：文章第二自然段的情境渲染可以烘托心情。

劉 寧：很多情境渲染可以交代人物生活的環境和故事發生的背景，如文章第四自然段對烏米家周圍環境的描寫就是這樣。

劉 浩：我覺得文章第五自然段中的情境渲染有著重要的作用，它既能烘托出肅穆靜謐的氣氛，也能突出烏米孤獨無助的處境，還暗示著烏米命運的悲劇。

老 師：上面的這些情境渲染讓我們覺得這個故事真實感人，很多景物描寫都能增加故事的真實性。

陳 曉：我覺得文章第六自然段、第十二自然段對于大海的簡單描寫能夠起到反映人物的性格或品質的作用。“荒漠似的大海”“茫茫大海”，渺茫至此，我們依然能看到烏米對于丈夫兒子能夠歸來的不滅的希望之光。

王 靜：剛才陳曉說的這一點特別重要，因為文章是通過對烏米性格品質的塑造來解釋主題：在任何困境下，都應保持對于生活的希望。

石 明：這篇文章的結尾也是采用情境渲染法收束全文。這樣不僅能呼應開頭，而且能給讀者留下豐富的想象，達到“余音繞梁，回味無窮”的效果，同時還能進一步升華文章的主題。

李 振：情境渲染還有一個非常重要的作用，就是用情境變化推動情節發展——它可以貫穿全文，成為銜接上下文、促成人物情感變化的紐帶。

老 師：同學們的分析非常到位，當然，一段具體的情境渲染，它的作用往往是多方面的，這需要根據具體的語言環境綜合分析，切忌生硬地把它歸結到某一種作用上去。endprint