作者:陳佳瑤
學(xué)校:浙江省東陽市吳寧一中金秋文學(xué)社
我當(dāng)老師啦
作者:陳佳瑤
學(xué)校:浙江省東陽市吳寧一中金秋文學(xué)社
碰到好的歡喜的東西,總是要留得一份清淡余地。
——寫在前面
當(dāng)我站在講臺前,望著座位上一個個熟悉的同學(xué)時,我的心里有場海嘯,可我靜靜地站著,沒有讓任何人知道。
我在黑板上寫下“好嘴楊巴”這四個大字,轉(zhuǎn)過身來,緊張得冒虛汗,腳下一陣趔趄。抬頭瞥見阿秋正看著我,眼底含笑。像是有種神奇的魔力,我清了清嗓子開始上課。
手中緊緊攥著擬好的流程和問題,生怕一個不小心拖堂或者很早就上完了。同學(xué)們一臉新奇的樣子,平時打打鬧鬧的同學(xué)突然靜下來聽我上課,還真有些不習(xí)慣。
“上課!”我清了清嗓子,喊道。同學(xué)們齊刷刷地站起來:“老師好!”我有點(diǎn)發(fā)懵,愣了一會才緩過神來。
我手上沁出了密密的一層薄汗。阿秋的目光總是時不時投向我,在她親切的眼神和柔和的笑容中,我漸漸放輕松,開始提問同學(xué)們。
課堂的氛圍總是不如阿秋的語文課。我絞盡腦汁想補(bǔ)救這嚴(yán)肅的氛圍,同學(xué)們都耷拉著腦袋,提不起精神來回答問題,整堂課最積極的算是我們班的小個子陳興了。
突然,我腦子里閃過流程里沒有的課本劇內(nèi)容,好像也行得通吧?“請三個同學(xué)上來表演一下李中堂看見茶湯,打翻茶湯,楊巴巧妙化解危機(jī)的情景吧!”我合上書本說。
這下,課堂生動起來了,所有同學(xué)嘴巴已經(jīng)張開,做好了笑的準(zhǔn)備。
我思考了一會,點(diǎn)了三位很有表演天賦的同學(xué)上來表演。……