我當(dāng)老師啦

作者：陳佳瑤

學(xué)校：浙江省東陽市吳寧一中金秋文學(xué)社

我當(dāng)老師啦

作者：陳佳瑤

學(xué)校：浙江省東陽市吳寧一中金秋文學(xué)社

碰到好的歡喜的東西，總是要留得一份清淡余地。

——寫在前面

當(dāng)我站在講臺前，望著座位上一個個熟悉的同學(xué)時，我的心里有場海嘯，可我靜靜地站著，沒有讓任何人知道。

我在黑板上寫下“好嘴楊巴”這四個大字，轉(zhuǎn)過身來，緊張得冒虛汗，腳下一陣趔趄。抬頭瞥見阿秋正看著我，眼底含笑。像是有種神奇的魔力，我清了清嗓子開始上課。

手中緊緊攥著擬好的流程和問題，生怕一個不小心拖堂或者很早就上完了。同學(xué)們一臉新奇的樣子，平時打打鬧鬧的同學(xué)突然靜下來聽我上課，還真有些不習(xí)慣。

“上課！”我清了清嗓子，喊道。同學(xué)們齊刷刷地站起來：“老師好！”我有點(diǎn)發(fā)懵，愣了一會才緩過神來。

我手上沁出了密密的一層薄汗。阿秋的目光總是時不時投向我，在她親切的眼神和柔和的笑容中，我漸漸放輕松，開始提問同學(xué)們。

課堂的氛圍總是不如阿秋的語文課。我絞盡腦汁想補(bǔ)救這嚴(yán)肅的氛圍，同學(xué)們都耷拉著腦袋，提不起精神來回答問題，整堂課最積極的算是我們班的小個子陳興了。

突然，我腦子里閃過流程里沒有的課本劇內(nèi)容，好像也行得通吧？“請三個同學(xué)上來表演一下李中堂看見茶湯，打翻茶湯，楊巴巧妙化解危機(jī)的情景吧！”我合上書本說。

這下，課堂生動起來了，所有同學(xué)嘴巴已經(jīng)張開，做好了笑的準(zhǔn)備。

我思考了一會，點(diǎn)了三位很有表演天賦的同學(xué)上來表演。……