人間最美不過鯨落

□鹿人三千

人間最美不過鯨落

□鹿人三千

你知道嗎？當一頭鯨魚死去的時候，龐大的尸體會慢慢地沉入海底，然后在深海里，用自己的死亡，創(chuàng)造出一套完整的、可以維持上百種無脊椎動物生存長達幾十年甚至上百年的生態(tài)系統(tǒng)，成為孤獨海洋里最溫暖的綠洲。

生物學家賦予這個過程一個名字，叫做“鯨落”。一念山河成。一念百草生。

一個朋友給我講了一個故事。大涼山深處，有一所簡陋的小學。有一天，山火蔓延，直接燃到了學校。有三個小孩子嚇壞了，只號啕大哭，卻一動不動。這時，年輕的老師沖進來抱起一個就往外跑，然后回來又抱起一個。火勢如狼，房屋倒塌。我問朋友：“你就是這最后救出來的？”“嗯。”他點頭。

“沒啥，老師也盡力了，最后一個沒救出來，也是命。”我說道，“是個大恩。”

他抬眼盯著我，眼中有血絲，不做聲。

我有些尷尬，難道是我說錯話了嗎？他沉默半晌，一字一句：“沒救出來的，是我們老師的孩子。”

“這就是你不離開的原因？”

“嗯。他教了我什么，我就教給那座山。”他抬起頭看看月亮。這是那次我去西昌聽到的所有故事里印象最深的。

一個天水老師，他的愛人在一所最多的時候只有十二個學生的學校里上課。二十一年，最后積勞而去。

我問他最后悔的是什么？“當初填支教志愿的時候我沒去。”他倚靠著車窗，神色淡然。“有什么難言之隱嗎？”我問道。“沒有，我這邊當時有一個殘疾學生，心理也有點問題，我不放心，后來就一直沒去成。”他憨厚地笑了笑。

我沒說話，看了看他在火車上還在趕的教案，笑了笑。

給恩師打電話，他說了一個短語，叫“年年依舊”。于是，想起了這兩個故事。以一己之力哺育一方生命，以菩薩之心善待世間魂靈，鯨落如此，師德如此，皆如此。

孫國基薦自《高中生讀庫》2017年第7期