西安市大學生結核病防治知識知曉率及健康促進現(xiàn)狀

周學標

【摘要】目的 研究西安市大學生對于結核病防治知識的知曉情況，并分析當前各高校的健康促進現(xiàn)狀。方法 對西安市專科院校學生100例進行問卷調(diào)查，并對個別典型案例進行深入訪談。結果 學生對于結核病的治療方法最為了解，占比72%；并且學生最主要通過電視媒介了解結核病；校園專題講座的方式對于大學生結核病防治知識的知曉沒有明顯幫助。結論 大學生結核病防治的教育現(xiàn)狀并不理想，尤其是學校專題講座缺乏實際意義，應完善健康促進計劃。

【關鍵詞】結核病防治；知識知曉率；健康促進

【中圖分類號】R52 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.23..02

The knowledge of prevention and control of tuberculosis in xi 'an university and the status of health promotion

ZHOU Xue-biao

（Shaanxi national defense industrial technical college，shaanxi Xi'an 710300，China）

我國屬于易感染結核病的國家，感染率已經(jīng)接近45%，并且近年來很多已經(jīng)消除結核病威脅的地區(qū)還呈現(xiàn)出死灰復燃的趨勢。由于大學相對而言人群較集中，因此一旦發(fā)生疫情將難以有效控制，需要重點加強對大學的結核病預防和控制工作。為研究西安市大學生結核病防治知識的知曉率及健康促進狀況，本次研究選取大學生100例作為研究對象，具體結果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年3月至2017年3月西安市多所高校專科院校學生100例作為研究對象。對所選研究對象進行問卷調(diào)查，全部有效回收。其中男58例，女42例；重點專科院校學生54例，民辦專科院校學生46例。

1.2 方法

采用調(diào)查問卷的方式，并對個別典型案例進行深入訪談。通過參與式培訓的方式，對高校校醫(yī)采取問卷調(diào)查專項培訓。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 22.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理。計數(shù)資料以例數(shù)（n），百分數(shù)（%）表示，采用x2檢驗，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 結核病防治知識知曉率

學生對于結核病治愈方法的了解程度最高72%；學生對于結核病檢查機構的了解程度最低，僅為33%，兩者對比差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 學生獲取相關知識途徑

學生最常通過電視知曉結核病相關知識，知曉率為83%；學生最不常通過學校講座知曉結核病相關知識，知曉率為12%，兩者對比差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表2。

2.3 結核病的健康促進工作

本次研究受訪的校醫(yī)都在各自所在學校舉辦過專題講座，主要時間為“世界結核病防治日”期間。但通過以上兩項調(diào)查結果，尤其是學生獲取相關知識途徑的調(diào)查結果可以看出，學校講座的效率比較低下原因在于宣傳形式過于單一，導致大多數(shù) 學生難以接受。

3 討 論

結核病屬于傳染性很強的疾病，因結核分支桿菌感染造成，是慢性病的一種，會對人的健康和生命安全產(chǎn)生較為嚴重的威脅[1]。本次研究顯示，西安市大學生對于結核病防治相關知識的知曉率存在明顯的不足之處，大多數(shù)學生都是通過電視獲取相關知識，因此在知識體系的構建上嚴重缺乏系統(tǒng)性，對很多問題只能說是一知半解。而原本最有效的學校專題講座活動，也因講座方式缺乏科學性和合理性，導致學生失去興趣，造成非常不理想的結果。

針對這一結果，具體可以通過以下策略加強高校結核病健康促進情況：第一，加強合作，完善相關教育工作，制定學生更愿意接受的宣講計劃[2]；第二，充分借助媒體的力量，對宣傳方式進行創(chuàng)新，注重對宣傳材料進行深入開發(fā)，加強對高校學生的吸引力；第三，加強對學校校醫(yī)的考核，并加強對學校相關課程教師的培訓，培訓內(nèi)容應主要圍繞結核病的預防和咨詢，還包括健康教育的方法及技巧；第四，加強對患病學生的心理疏導，避免其受到周圍同學和教師的歧視；第五，應加強大學生健康行為的養(yǎng)成，對于結核病防治的宣傳教育而言，其余普通的知識傳播有很大區(qū)別，結核病防治教育不僅是單向的知識傳播，更應達到干預大學生行為的效果，幫助大學生樹立正確的知識觀念，改變大學生的不健康生活方式。

綜上所述，在加強對大學生結核病防治的健康促進教育過程中，需要根據(jù)大學生及廣大高校的特點，重點加強對大學生生活習慣及行為的干預，如促使大學生做到保持宿舍的通風、堅持每天清理宿舍垃圾、注意飲食衛(wèi)生等，通過校內(nèi)講座和宣傳的方式，達到健康促進的最終目的。

參考文獻

[1] 吳 波，張 舜，黃 莉，等.620例重慶市農(nóng)村地區(qū)結核病知識知曉率調(diào)查[J].重慶醫(yī)學，2015，（8）：1112-1114.

[2] 王路欽，王 娜，谷亞瑩，等.北京市昌平區(qū)大學新生結核病知識態(tài)度現(xiàn)況分析[J].中國健康教育，2016，32（3）：256-258.

本文編輯：吳宏艷endprint