趙忠賢的堅(jiān)持

沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)高二（9）班 閻今開(kāi)

盛京工匠·高中篇

趙忠賢的堅(jiān)持

沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)高二（9）班 閻今開(kāi)

2017年1月9日，中國(guó)科學(xué)院院士趙忠賢獲得“科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。75歲的趙忠賢院士，憑借在低溫超導(dǎo)領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，站到了國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這是國(guó)家對(duì)他多年來(lái)始終堅(jiān)持在低溫超導(dǎo)領(lǐng)域研究的最大肯定，趙忠賢院士也用“堅(jiān)持”這兩個(gè)字譜寫(xiě)了“工匠精神”。

趙忠賢院士是沈陽(yáng)人，是我們身邊的大工匠。談及獲獎(jiǎng)的體會(huì)，他說(shuō)了這樣的話：“冷的時(shí)候需要堅(jiān)持，熱的時(shí)候更需要堅(jiān)持。”這句話很好地詮釋了“工匠精神”的內(nèi)涵——堅(jiān)持，再堅(jiān)持，從一而終的堅(jiān)持。做研究肯定會(huì)遇到低谷，遇到低谷怎么辦呢？是放棄，是灰心，還是再堅(jiān)持一下？20世紀(jì)90年代中后期，國(guó)際物理學(xué)界在通過(guò)銅氧化物超導(dǎo)體探索高溫超導(dǎo)機(jī)理的研究上遇到了瓶頸，這個(gè)時(shí)候國(guó)內(nèi)的研究也遇冷，低谷不期而至。一起從事這個(gè)行業(yè)的很多人轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域，趙忠賢卻堅(jiān)持要坐“冷板凳”。“熱的時(shí)候要堅(jiān)持，冷的時(shí)候更要堅(jiān)持?！睉浧疬@段往事，他說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)很正常，不癡迷也不呆傻。我認(rèn)為超導(dǎo)還會(huì)有突破，所以才堅(jiān)持。”

如果沒(méi)有趙忠賢的“冷也堅(jiān)持，熱也堅(jiān)持”的工匠精神，也許我們?cè)诔瑢?dǎo)領(lǐng)域的突破還要晚上好幾年，甚至幾十年。我們從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變的路也會(huì)長(zhǎng)了許多。華為總裁任正非在寫(xiě)給全體員工的一封信中說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)日本的工匠精神，一生專(zhuān)注做一事?！比A為是一個(gè)偉大的企業(yè)，憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)在美國(guó)打開(kāi)一片天地，令全世界都刮目相看。任正非和趙忠賢院士雖然從事的是完全不同的行業(yè)，但他們對(duì)“工匠精神”都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，就是需要傾其一生去堅(jiān)持。

作為年輕人，我們要學(xué)習(xí)趙忠賢院士的這種“鍥而不舍，始終堅(jiān)持”的精神?，F(xiàn)在，許多年輕人，缺少的不是創(chuàng)新，而是這種“人貴有恒”的堅(jiān)守。人生本來(lái)就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的重復(fù)，是一次又一次的實(shí)驗(yàn)，其中，有人覺(jué)得平庸，有人卻將這種平庸做到極致。其實(shí)，平庸和極致的差別就在于如何對(duì)待重復(fù)。如果對(duì)重復(fù)感到厭倦，就算是更換環(huán)境，也無(wú)濟(jì)于事。不懂得專(zhuān)注和堅(jiān)持的人，是無(wú)法在一個(gè)行業(yè)干出成就的。

從趙忠賢院士身上，我們看到了始終如一的堅(jiān)持。“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！眰鞒小拌F西基因”，繼承“工業(yè)長(zhǎng)子”，打造新時(shí)期的“工匠精神”，更需要我們“耐得住寂寞，才能守得住繁華”。

（指導(dǎo)教師：戴丹丹）