《我是路人甲》文化價值觀的當代表達

白江濤

(承德醫學院，河北 承德 067000)

《我是路人甲》由爾冬升執導，影片聚焦在中國影視基地橫店漂泊的青年群體。導演以細膩和自然的鏡頭，由點及面地刻畫了很多不同的人物形象。影片從主人公萬國鵬初來橫店開始講述，以主人公的經歷，將不同人物形象串接起來，構成了為夢想而奮斗的“橫漂”者的群像。

《我是路人甲》雖然可以劃歸為青年勵志電影的行列，但由于其立場更加趨向現實主義，影片風格也自然樸素，特別是整體基調的把握上，剔除了很多國產青春片中的浪漫主義和理想主義情懷，而是以客觀的姿態，“現場記錄”這些年輕人的工作與生活。因此，影片能夠更加真實地反映出當代青年在理想和現實面前的困境和選擇。本文從主體意識、自我與群體以及價值困惑三方面，分析《我是路人甲》青年文化價值觀當代表達。

一、《我是路人甲》中的青年主體意識

《我是路人甲》中，雖然講述了很多人的故事，刻畫了許多不同的人物形象。但這些人物又是具有很多共通性的，其中最重要的一點便是鮮明的主體意識。正是這種主體意識，決定了他們的行為選擇。橫店雖然是中國最大的影視基地，被譽為中國的好萊塢，但從這里走出去的著名藝人可謂鳳毛麟角。從群眾演員到一線明星的距離并非依靠時間與努力就能不斷縮小的。影片中，這些青年面對這樣的現實，仍然努力前行的動力就在于為理想而拼搏的清晰的主體意識。

首先，《我是路人甲》中青年的主體意識主要體現在生活選擇的自主性上。在認識社會、走向成人的過程中，青年會表現出各種積極的心理和主動狀態。特別是在自我意識的發展上，青年會表現出很強的主動性。他們的目光從外部轉向內部。自身既是觀察者，同時也是被觀察者。以蒿怡帆、蒿怡霏姐妹為例，妹妹蒿怡霏想圓一個演員夢，姐姐主動請纓來陪伴她，就是擔心妹妹被騙，而姐姐的心中同樣也有夢想，那就是她的舞蹈夢。當單純的妹妹應聘時，蒿怡帆總是陪在身邊，強烈的防衛心理，使她很容易識破對方的不軌意圖。但在妹妹的情感方面，她有些防衛過度。蒿怡霏喜歡上了一個小演員張勛，而怡帆擔心對方只是玩玩而已，竭力阻止妹妹與對方交往。但最終這個小演員說服劇組給了怡霏跟組的機會，二人可以一起拍戲，于是怡霏堅定地選擇了同張勛一起去懷柔。蒿怡霏臨走前對姐姐的一番話則是她獨立的宣言：“我不可能因為你的一句話，放棄我的愛情。”“媽都不能給我做主，你憑什么？”雖然蒿怡霏與張勛的愛情并一定會有甜蜜的結局，但蒿怡霏對自我命運的主宰體現出其主體意識的覺醒。在怡霏的刺激下，怡帆也慢慢敞開了心扉，她在夜晚空無一人的廣場，盡情狂舞，揮灑著屬于自己的青春。

其次，叛逆性也是青年主體意識的一種反映。當青年們正處于心理斷乳期時，社會又沒有給他們提供一種可以認同的成長環境或主流文化，而是以成人教條文化來對青年進行單純的束縛，青年便會很自然地對這些主流正統文化產生“突圍”的念頭。這種突圍有的隨著時代的發展、青年的成長而最終銷聲匿跡，有的則因其具有內在合理性而有可能最終從非主流進入到主流匯總，讓人們形成新興生活形態族群。以萬國鵬為例，他的家在東北黑龍江的林場，這里開發了雪鄉旅游，附近的人也多從事林場工作，以此謀生。雖然繼承父母的工作可以使他衣食無憂，但青年的躁動在萬國鵬體內流動。起初是父母都反對，萬國鵬仍舊堅持，這可以說是他內心叛逆精神的外在表現。當他說服了父親后，母親仍舊不同意。萬國鵬的堅持加上父親的游說，最終才改變了母親的主意。而萬國鵬試圖成為的“橫漂”已漸漸成為一個族群，與“北漂”等構成了一種青年新興生活形態。他們從非主流到漸漸被主流社會接受，代表著青年文化的突圍。

二、自我中心與群體意識

青年的自我中心與群體意識看似是背道而馳的兩極，實際上兩者又并非涇渭分明。自我為中心的傾向既是個體在成長過程中的人性本能，也是一種成長的必要條件。自我中心可以提升主體的意識，并為其實現目標的行為提供精神動力。而群體意識則反映了個體的另一面，即社會性。群體意識在青年的成長過程中是不斷形成的，是青年文化價值觀的一個重要方面。《我是路人甲》中，這兩種個體意識都有所體現。影片通過不同人物形象的塑造，揭示了現代社會年輕人在追夢旅途中，壓力與機會、競爭與合作并存的狀態。

首先，自我中心傾向。在眾多的“橫漂”一族中，青年的自我中心傾向展現得十分明顯。以魏星為例，他在主演了一部微電影之后，就想向更高的一步邁進。這本無可厚非，但他拒絕了眾多當群眾演員的機會，則是明顯出于對自己面子的考慮。在與戀人林晨的相處中，魏星也表現出了自我中心傾向。魏星不去當群演，他已經沒有了收入，僅靠林晨一個人來支撐二人的生活，但這仍無法改變他的想法。當他們沒錢租住大的房間，只能搬到沒有室內衛生間的逼仄房間時，林晨爆發了，而魏星依舊在用他的明星夢來畫餅充饑。實際上，魏星口口聲聲說要去北京學習電影專業課程，但沒錢的他卻沒有絲毫要為此付出的表現。他的自我中心狀態也帶入到工作狀態中，當沈凱在飾演大臣屢次緊張到無法完整地說出臺詞后，魏星自告奮勇地要替代沈凱出演這一角色，但他在導演面前也是說了兩句臺詞后就無法繼續之后的內容，令導演拂袖而走。這對于魏星來說原本是一次機會，但并沒有做足功課的魏星又一次與機會失之交臂。在青年群體中的這種自我中心傾向，使他們只知道自己想要什么，卻不想付出過多的努力來爭取。而周圍人群包括家人、朋友、戀人等感受如何，則處于被其忽略的狀態。這種以自我為中心的群體，只有在屢次碰壁后，才能從社會生活中汲取經驗獲得成長。影片最后魏星踏上了通往義烏的公共汽車，不知道他是要通過販賣小商品來攢錢完成他的明星夢，還是徹底放棄了當明星的念頭，總之，魏星已經做出了改變。

其次，群體意識。覃培軍是具有群體意識的典型代表，他知道自己并不具備成為明星的潛質，但依靠自己的勤奮和努力，仍然可以在影視行業打拼出屬于自己的天空。覃培軍原是煤礦工人，在塌方事故中僥幸生還，這使他具有超越其年齡段的成熟。他在劇組當場工，勤快的他什么活都干，有小角色自己也努力出演。在他的身上，可以看到屬于青年群體的勤奮與擔當。當別人問他當群眾演員累不累時，他的回答很簡單——“不比挖煤累”。而且，覃培軍對演戲有激情，如果前面擠滿人，他就找個縫鉆進去，盡量找到上鏡的機會。他的勤奮，在萬國鵬、張喜來等人身上也多有體現，可見，這是“橫漂”的群體意識之一，也就是青年人的進取精神。此外，覃培軍的群體意識還體現在他對群體內其他人的照顧。由于覃培軍的勤奮，他在劇組中也有較好的口碑，因此也常常可以得到一些群演的機會，覃培軍就會把身邊的朋友介紹給劇組，使朋友也有機會參與到影視劇的拍攝中。他對身邊朋友的照顧還不止于此，當看到具有很好資質的王昭不努力而渾渾噩噩地度日時，覃培軍用憤怒的責罵來警醒他，使王昭的生活重新步入正軌。自己無法成為明星，那么就將身邊具有潛力的人推向明星的位置，這樣自己也能得到回報，這是覃培軍看準的方向，也是他從群體的角度出發為人處世的表現。

三、《我是路人甲》中的青年價值困惑

《我是路人甲》中塑造了很多困惑的青年形象，去留不定的王婷、躊躇不得志的魏星、消沉又心有不甘的王昭等。這些人物的精神困惑與選擇困境實際上表明的正是當代青年的價值困惑。這些價值困惑來自于很多方面，折射出當代青年生活選擇的復雜環境。

首先，成功與失敗的誤區。青年的價值觀尚處于未成型期，他們對成功與失敗的定義也是模糊的。他們認定的成功往往是具有表面上的光鮮靚麗，而缺乏生活的質感和底蘊。以沈凱為例，他到橫店來實現自己的電影夢，而妻子徐小琴則跟隨他來到橫店，為了支撐沈凱，她經營了一家餐館，同時自己也在劇組出演角色賺取生活費。沈凱為了獲得角色，經常會與劇組中的選角人員拉關系，這也使餐館的經營舉步維艱。面對支持自己的妻子，沈凱做得卻不夠好，他在妻子懷孕的情況下，堅持要妻子打掉孩子，甚至連離婚的威脅也無法使他回頭。沈凱認定如果妻子生下孩子，自己無法負擔，這就會毀了他的電影夢，使他走向徹底的失敗。顯然，他對成功與失敗的定義是存在誤區的。平凡的生活才是真諦，與妻子幸福地生活，一家人快快樂樂才是真正的成功。沈凱在得到飾演大臣的機會后，既無法在攝影機前找準自己的位置，也無法完整地說出臺詞，也許是他太過于渴望得到這個角色，也許是生活的壓力所致，沈凱最終崩潰了。他披著床單當戲服，光著腳跑在街上反復念叨著那幾句臺詞。沈凱最終還是回歸了家庭，此時妻子小琴的腹部日漸隆起，而好心的張喜來則一直幫助照顧沈凱。沈凱在事業上雖然失敗了，但他回歸了家庭，雖然他的精神狀態能否變好尚且未知，但家庭已經成為團圓的狀態。

其次，價值困惑與從眾行為。在青年的價值觀出現困惑后，他們往往會出現從眾行為。在《我是路人甲》中，眾多年輕人懷揣電影夢來到橫店，但他們的境遇卻與理想存在巨大的差距，萬國鵬第一天到老公會蹲守等待機會，就看到了老公會最日常的一幕：早上四點，眾多年輕人就聚集在老公會門口，他們打著哈欠，有的在玩手機，有的聚在一起打撲克，眼神中充滿了迷茫與困惑。在得到群眾演員的機會后，也并不是每個人都努力把握，片中劇組的一位副導演的話可以作為注腳：“群眾演員都是混日子。”王昭在得到群演的機會后，就帶著幾個熟悉的朋友找到了戲中布景的一個角落，在那兒倒頭就睡，可以肯定的是，他并不是第一個這樣做的。當導演叫嚷怎么一百多個群演就剩下這么幾個人了，萬國鵬主動請纓去找人。他來到眾多群演聚在一起的打牌處，勸說他們回去工作。這幾個群演不僅沒有主動跟隨他回去，還埋怨被他嚇了一跳。可以看出，這些混日子的群演已經習慣了這樣的生活，他們對有人找來頗不以為然。當做群眾演員與明星夢越來越遠時，很多年輕人出現了價值觀上的困惑，不知何去何從使他們只能選擇從眾，而從眾行為使這些群演淪為烏合之眾，他們根本無法在這個行業中嶄露頭角。而萬國鵬、覃培軍等非從眾者，才有光輝的未來。影片借此表達了對青年從眾行為的一種批判。

綜上，《我是路人甲》是一部樸素和平實的青春勵志電影。影片反映了青年為理想而奮斗、塑造自我的過程中所遇到的種種困難，以及對這些困境的突圍。影片以開放式的結局展現了不同人物最終的選擇，而非結果。因此，《我是路人甲》所強調的重點是青年心靈的成長，而非世俗標準上的成功。這是當代青年文化價值觀的應有之義，顯然也是影片價值立場的集中表達。