孩子為何“輸不起”

有比較就有輸贏，但如今，許多家長都反映自己的孩子特別爭強好勝，和其他小朋友一起玩時，總是要贏了才開心，輸了就生氣發脾氣，甚至搞破壞。家長反復教育孩子“輸了沒關系”，但往往收效甚微。

在親子專家陳禾看來，孩子輸不起完全是家長和學校培養出來的。因為家長過分看重結果，久而久之，才導致孩子產生了“我不能輸”“輸了后果很嚴重”的心理負擔。“其實，面對這個問題，家長必須先反思，如果家長的教育觀念不改變，孩子就很難改變。”陳禾建議家長，當孩子做一件事做得很好的時候，家長要及時地給予肯定。如沒有做好需要批評，也要堅持一個原則：先肯定他的能力及努力，再用孩子可以接受的方法幫助其改正錯誤。

與此同時，一些孩子還會因為“輸不起”的心理，引發一些不當行為，如為了贏可能會去說謊、去作弊，跟別人爭吵、打架等。對此，有園長建議家長根據孩子的性格，適當調整游戲的內容，可以更多地讓孩子參與聯合性的游戲，而非競技性的游戲。同時在游戲的過程中，不斷向孩子灌輸“不必看重結果，要看重娛樂和學習過程”這一理念。此外，家長還可以在與孩子的交流過程中，坦誠地把自己對于輸贏的體會講出來，引導孩子正確對待輸贏。

摘編自《現代教育報》endprint